聖訓 104-102

　　人間開辦教育訓練，舉凡奮鬥初乘靜心靜坐班、正宗靜坐班（複訓班），乃至五五天閉關暨其他訓練或教育課程，無形訓育組織皆同步運化，配合既定課程應機啟發學員或講師、輔訓人員，以期圓滿開班宗旨，為教廣育人才。

　　無形運化之妙，均不離「人能弘道，非道弘人」之大原則，也就是「以人化人，以人度人」，因此親和力的媒介、引人入勝的教材與講授、靜坐傳習、炁功正確心態與施治方式，在在都需要人間同奮的精誠參與，達到銜接熱準，才能名實相符地發揮「先覺覺後覺，先知啟後知」的功效。

　　由是觀之，宗教教育需要主事者付出更多的至誠親力，以引導後進原人，按部就班地融入天帝教救劫精神及使命，從而「自願」參與奮鬥行列，所以教院內開導師神職、傳道使者、傳教使者、教職幹部、專職及一般同奮，都有共同的弘教渡人使命，希望大家有此認知，思所作為，自渡渡人，功不唐捐。