彙整: 首席文獻資料

  • 在天人禮儀手冊修正草案研討會講話

      天帝教「天人禮儀」的簡單觀念認識,應該是「祖師爺留下來的規矩」,是師尊以自己的修持經驗以及侍天心得,完成的天人禮儀,又可以分成規範、儀式、飾終幾個重點,都是師尊到西北行道、華山修道開始,累積六十年經驗心得的規範,有些是前期的傳統,有些是後期所制定。同時,「天人禮儀」來自師尊在侍天所做的決定,有的是經過天人會談確立,有的是經過報請無形修正,才交付執行。「天人禮儀」是侍天應人的法則,任何的修正、調整都得報請無形核定之後再執行,師尊時期如斯,現在亦是如斯。所以我們在此要建立一個重要的觀念,我們在廣泛討論中交換意見,還要依據師尊的傳統報請無形核定,凡是屬於侍天的部分,我只將各位的意見加上我的陳述,一併報請無形核定,過去師尊是報到金闕由禮部核定,現在師尊入主帝教總殿,人間帝教的教政都是報到帝教總殿核定,透過這樣的程序,天人禮儀是天與人共同完成的禮儀規矩。

      我也要請各位同奮共同討論天人禮儀與環保的關係,以環保的標準檢驗宗教所使用的香,都加了化學原料,會造成環境的污染,會帶給人體的傷害。我們從中華文化的傳統禮儀來看,一開始並沒有使用香來行禮,《論語》「陽貨」有「禮云,禮云,玉帛云乎哉。樂云,樂云,鐘鼓云乎哉」,現在藏傳佛教獻禮的哈達是一條絲巾,就是當年的帛,玉應是中間有一個圓洞的玉環,三獻禮就是獻玉、帛與牲,以獻香做為行禮的儀式,是佛教在漢朝傳入中國之後才形成的禮儀,我們在今天的天人禮儀的討論中,可以從三方式來研究:

      第一是統一採購純正香料,統一製作,統一分發。

      第二是節制使用,規定在一定的時間才焚香。

      第三是不焚香,以其他方式代替。

      中華文化從周公制禮開始,有關禮儀的規範有六個重要的精神:

      第一是尊道。先聖以「失道」、「失德」、「失仁」、「失義」而後有禮。所以禮儀規範符合道的觀念,禮的最高境界就是「尊道」,師尊在光殿外公開懸掛「尊道重師」匾,是要根據禮儀規範來達到「尊道」與「重師」。

      第二是潔欲。用禮儀節制內心的欲望,所以師尊指示同奮上光殿先要「潔淨身心」,先潔淨身、心的欲望,再漱口、洗手之後才上光殿,這是一種潔欲的程序。

      第三是建序。《論語》「鄉黨」有:「入公門,鞠躬如也,如不容。」

      當年公門的門很高、很大,但孔子在進門時還是鞠躬似地低著頭,弓著背,尾隨著前人,一方面是表示尊敬,另一方面是建立倫理秩序,所以上了光殿先要注意循序排班,禮讓長者與先進這就是建序。

      第四是合群。以禮儀建立群體的觀念,行禮、持誦依照司儀贊禮,以合群的態度執行禮儀。

      第五是分工。司儀、侍香、贊禮所有的執事就有分工。

      第六是禮讓。禮讓資深同奮,謙退後進同奮,通過禮儀導正同奮懂得謙讓。

      從尊道、潔欲、建序、合群、分工與禮讓,形成天人禮儀的基本精神,這個基本精神要落實在現實生活,平時即要遵守,不能到了光殿才要求。我舉一個例子,現在在光殿使用的誦誥錄音帶是經過師尊修訂,無形核定,是天人共同核定的曲調,我們在光殿集體持誦皇誥要根據錄音帶的節奏進行,才是符合禮儀的基本規範。

      天理、教化就是人情,侍天道務的規定也要照顧到同奮內心合情合理的需求,假如我們在光殿上誦誥,教壇內的溫度太高,同奮之浮氣燥地,心會誠敬嗎?如果心不誠敬唸皇誥又有什麼意義呢?這是現實,要在道務上成為建制,然後在教壇執禮的時候,由道務人員負責發號司令,同奮都應該遵守道務的禮儀規定,尤其神職同奮更應該尊重道務司職的同奮,以為榜樣,到了光殿上,道務人員認為應該以教壇的需要做出決定。

      原有的天人禮儀手冊中還有些禮儀顯得太繁瑣,我認為還要再修正,師尊也主張禮儀應該簡樸,禮儀要化繁為簡才可行。

      其次現在司儀使用的小鐘、小鼓,我建議要修正,鐘、鼓的齊鳴禮也可以使用錄音帶。我要請各位同奮了解,過去師尊在西安、華山的時候,點香是在光殿外執儀處完成,然後以專用香盤端進光殿,只有點香、插香的人才用手拿香,一個有組織、有制度的宗教,在禮儀上應該有規範,禮儀的容器與樂器也應做必要性的設計。

      師尊對禮儀的說法是「誠格思之,敬而威之。」誠在心,禮儀是在誠而不在繁,禮儀要簡單,禮儀呈現敬。因為「誠在心而達到『親』」,「因為行在敬而達到『和』」,「親」來自於內心的誠,「和」來自於行為的敬而完成,天人禮儀就是天人親和,天人的親和的中心精神建構於「誠」與「敬」。

  • 在二00五宗教聯誼座談演講

      各位嘉賓!各位大德!

      今天為各位嘉賓、各位大德做有關宗教與時代的引言,共同面對宗教的現實與未來!

      宗教都有時代的背景,都是民族文化的基礎,都在維護與追求二種價值:

      第一是普世價值。普世價值來自各民族文化的傳統價值,以中華文化為例,中華文化以儒家思想為中心,「夫子之道,忠恕而已矣!」孔子以仁為中心,「仁者人也」,「仁者愛人」,構成中華文化的傳統精神,也是中國宗教傳承的基本精神。釋迦牟尼在眾生平等的基礎,以慈悲為中心,建立佛教教義思想,教化人心,反應出印度當時代的信仰價值。耶穌要人愛人,愛與仁是一致的。因此,我們可以看到每一個宗教都彰顯了創教當時的民族文化基本精神,流傳到今天到世界各地成為普世的價值,成為全世界人類共同追求的價值。

      第二是絕對價值。每一個宗教都有信仰的絕對價值,中國人都共同信仰 上帝,又稱為 天帝,共同嚮往的是天人合一、神人合一的價值,這也是宗教不可改變的絕對價值。

      宗教有時代性,儒家本身就是宗教,所謂杏壇設教,杏壇就是侍天的壇,儒生是執禮的宗教神職,在杏壇設教就是在侍天行禮之後,再講授如何達到天人合一的教化。如何做好是一個人?如何愛人?所以孔子講仁是對春秋時代的環境所提出來的宗教性教化,孔子所傳的是中國春秋時代的新興宗教。

      釋迦牟尼是一位印度王國的王子,僅次於婆羅門神職的階級,因為人為的階級劃分,使得恆河流域的人民被迫失去了生活的品質,連生存下去都很困難,釋迦牟尼看到眾生的苦難,他說:我關心的是人在現世所受到的痛苦、苦難,我所想做的要如何解決人所受的苦難。釋迦牟尼面對婆羅門教,也是以一個新興宗教的面貌來面對眾生。

      孔子與釋迦牟尼在當時的社會所傳的都是一個新興宗教,傳承了民族文化,也反應了民族、社會的時代需要,今天我們都是新興的宗教,我們有責任要了解宗教與時代,面對宗教與時代,才能做好宗教應該做的事,負起宗教的時代責任。

      今天是廿一世紀,各位大德都跨越了二個世紀,從二十世紀跨入廿一世紀,時代環境產生了很大的變化,以我為例:我們這一代的中國人所面對了中華民族最大的悲劇,我在民國十五年出生時就面對軍閥割據戰爭,成長在八年抗戰,抗戰勝利不到三年,緊接著爆發國共戰爭,我在民國三十七年到台灣,到了台灣這近六十年,仍然在面對戰爭:第一是對貧窮的戰爭,我們都知道在三十七年的台灣有什麼?一是香蕉,一是蔗糖,就用這二樣來換取外匯。第二是暴力的戰爭,暴力來自於中共對台灣的攻擊,來自於權威體制的黨政。今天同樣又要面對貧富不均的戰爭,也要面對意識型態的戰爭,以及文化斷裂的戰爭。這些現實亦正說明了雖然跨過了二世紀,人類面對的問題仍然層出不窮的發生,不斷的產生變化,宗教人在這樣的過程中如何面對?是關係到全人類生命很重要的一件大事。

    現在是二00五年,從二十世紀到廿一世紀,整個世界面對三個重大的挑戰與考驗:

      第一是科技忽略了人文。科技帶給人類福利,但是今天要面對的是科技帶給人類的冷漠,人與人之間的關係愈來愈冷漠了,人與人之間祗有物質的競爭與鬥爭,卻沒有人與人間的溫暖與關懷,這是科技忽略了人本的精神,人文與科技沒有同步發展,只講求科技的發展,不講求人文的內涵。

      第二是富裕腐蝕了人心。二次世界大戰後,百廢待舉,大家在追求富裕,希望生活的好,生活得更好,希望生活富裕是人心正常的追求,但是到了二十世紀八0年代、九0年代的時候,形成了放任式的富裕,人在富裕中不斷的膨脹欲望與貪念,人不能只知道滿足物質欲望,在富裕了之後還要有教化,所謂「富而好禮」,是在道德範圍裡富裕,才能富而好禮,富而有德,不僅是自己與子女的生活要好,還要幫助其他的人也生活得更好,但是從八0年代開始,相信大家都聽過「只要我喜歡,有什麼不可以」這一句話,富裕使人心變了,開始放任,過去的人講道德,每個人的心裡都有一把尺來標量自己的行為,放任以後換成了以合法就是道德,遊走在法律的邊緣,這樣的放任式富裕就慢慢腐蝕人性,人性本善,現在因為欲望的不斷膨脹、放任而改變了,人心遊走在善與惡的邊緣,一切向錢看,這樣的富裕已經逐漸腐蝕了善良本初的人性。

      第三是宗教背棄了人間。宗教是為了解決人間的苦難而來,共同的使命就是要救劫、救世、救人,宗教先知先覺都是奉了天命到人間來救劫、救世、救人,宗教如果忽略了人,這個宗教還有什麼存在的意義?各宗教的先聖先賢都關懷人間,為承擔人間的苦難而來,但是今天的宗教不再以人間為中心,轉而追求一個虛無飄渺的世界,忽略了人間的苦難,做一個自了漢,只追求自己的福報,這是人間最大的悲劇與悲哀,是宗教人要共同反省的地方。

      從二00一年.民國九十年起,更值得我們憂慮的,今天人間正在面對一個全面性的新宗教戰爭,這是宗教背棄人間最大的劫難,宗教人都應痛切的反省。不可諱言的,美國九一一事件是由三個宗教的衝突所造成的,第一是猶太教,第二是伊斯蘭教,第三是美國基督教新福音派,猶太民族是以猶太教為立國的基礎,猶太教維持猶太民族的傳統價值所形成的普世價值,提昇猶太民族的絕對價值,猶太民族在二次世界大戰後回到祖居地,就是現在在中東地區的以色列,但是這一塊土地在猶太民族離開之後,在公元七世紀時就有阿拉伯人進入到這塊土地,阿拉伯人也在這塊土地上定居,當猶太民族剛回到這塊土地上的時候,一開始與阿拉伯人都能夠和平相處,但是後來受到挑撥,認為阿拉伯人與猶太民族是二個不能相容的宗教,而且在耶路撒冷這一塊聖地上,二個宗教有重疊之處,就發生了問題,形成了猶太人與阿拉伯人的衝突,造成以阿的衝突,打了八次以上的戰爭,進一步就激起伊斯蘭教基本教義派的暴力行為,就在這樣的背景下出現了九一一恐怖事件,從二00一年九月十一日開始,導發了現在仍在持續不斷衝突的國際宗教戰爭。

      在二00一、二00二年,又有美國對阿富汗、伊拉克的戰爭,則是來自美國基督教基本教義派的支持,福音派的說法是:因為美國人民信仰 上帝,所以 上帝賜給美國既富且強,我們應該向 上帝報恩,成為 上帝的正義部隊,成為 上帝的劍,打擊信仰的異端。這是宗教背棄了人間,宗教人背棄了自己的良心。

      所有的宗教都在追求至善,在中華文化中,老子以「上善若水」表達善的本質。孔子說:

      謂韶,盡美矣,又盡善也;謂武,盡美矣,未盡善也。(論語八佾篇)

      「韶」是文王的音樂,「武」是武王的音樂,因為武王的音樂有殺伐之氣,所以未能盡善。

    宗教都在追求和平與和諧的境界,「道」就是和諧的秩序,宗教共同追求的是「勸人為善,與人為善」,這是宗教人的責任與良心。

      我們面對「科技忽略人文」、「富裕腐蝕人性」、「宗教背棄人間」這三個挑戰,現代社會的宗教要在科技的提昇中照顧到人的本質,宗教要讓人除了追求物質之外,還有追求精神的一面,人要追求富裕,但不能忽略了人性中的本善與人心的正義。宗教共同的責任是照顧好人間,宗教人共同的努力是愛護這一塊土地,宗教人要面對時代,認清時代,進一步引導時代,這是宗教人共同承擔的課題。

      當前宗教人有二個共同的努力目標,第一是除殘止暴。人類最大的錯誤行為就是殘暴行為,殘暴是眾惡之源,去除殘暴的心理就是宗教教化的責任。第二是寬恕悔過。寬恕是眾善之門,寬恕要求自我觀照、省懺,化除仇恨,不再對立。

      因此,「除殘止暴」與「寬恕悔過」這兩大目標,是廿一世紀時代宗教共同努力的方向。

  • 在神職人員及天人炁功委員授證訓練課程講授

      重建天人炁功的工作是延續師尊的指導原則,依據師尊對天人炁功的指導原則為三大方向:

      第一、統一觀念。要學習和參與天人炁功的同奮有正確的觀念與認識。

      第二、統一方法。規劃出制式的天人炁功方法,完全遵守師尊傳承的方法。

      第三、統一修行。師尊在人間時多次提到:做天人炁功的人第一要件要有正氣。正氣從五門功課來,就是規規矩矩做人、正正當當做事。天人炁功是「改造自己、改變人心」的修行,同奮為人做天人炁功先做好修行功夫。

      依據師尊的「觀念統一、方法統一、修行統一」三原則,建立天人炁功的制度,就是現在開始推動的天人炁功重建計劃,現階段要落實在訓練與授證。

      授證的名稱,第一階是修士,第二階為行士,第三階是修行士,總合起來就是「修行」,確立起一個重要的觀念,天人炁功不僅是救人渡人的方便法門,而且是真正修行的方便法門。民國七十八年七月三日,師尊在天極行宮為第二期精神療理訓練班開訓時講話:

      本地球現在正處於宗教上所謂三期末劫的時代,天帝教同奮負有搶救原人的時代使命,為了方便大家渡人,所以我將道統五十四代天德教主當年在大陸傳給我的「精神治療(天人炁功)」法作為帝教同奮救世渡人的方便法門,但是實施精神療理者生活必須有規律,就是本身要有正氣,帝教要求同奮日常需做四門基本功課,靜坐班同奮還要加上靜坐,由於這四門基本功課以及靜坐,就是產生正氣的根源,所以這種修行功夫,必須精神貫注,始終奉行,循序修行。

      在這一段講稿中,是師尊最早提出「天人炁功是救世渡人的方便法門。」但師尊指出天人炁功必須要發自同奮本身的正氣,培養正氣要從五門功課完成,而且師尊特別說明:「這種修行的功夫,必須精神貫注,始終奉行,循序修行。」,「循序修行」就是先要做好五門功課,培養正氣,才能發揮天人炁功的力量,這是師尊為天人炁功在救世渡人的方便法門之外,又開了另外一扇門,這扇門就是「修行的方便法門」,天人炁功既是救人渡人的方便法門,但是要通過修行的方便法門來完成。我們曉得佛教有各種的修行,淨土宗是最方便的修行法門,一心稱唸阿彌陀佛就可以完成修行,到達西方極樂世界,這個例子可以讓我們更了解修行的方便法門,天帝教也有修行的方便法門,就是天人炁功的修行方便法門,從做五門功課循序漸進逐次完成修行的方便法門。

      修與行是二部分,修是內轉的功夫,行是外推的功夫,宋明理學講求「內聖外王」,內聖是內轉,外王是外推,內聖是先修身,再正心、誠意到致知。外王是齊家、治國、平天下,要齊家、治國、平天下,先要正心、誠意、修身。所以《大學》說:「自天子以至於庶人,壹是皆以修身為本。」以修身為中心點,往內轉是正心、誠意、致知。往外推是齊家、治國、平天下。

      再以「發條理論」的觀念來說明,發條扭緊是內轉,發條鬆開是外推,因為有內轉的力量蓄積,才會有外推的動能產生,但是如果發條一直不斷的內轉,最後發條會因緊繃而斷掉,最後等於沒有任何的力量,因此,有內轉,也要有外推,沒有外推,內轉再多也沒有用,只有外推沒有內轉,也是沒有實在的基礎。在修行來講,單純內轉就是自了漢,只管自己個人的修持,沒有培功立德、救人渡人,這只是自了漢式的不停內轉,最後所有的努力都會付諸流水,必須是個人修持與培功立德相輔相成。因此,修行第一步是內修,第二步是外行,第三步再修,第四步再行,在不斷的修與不斷的行的過程中一步步提昇,這就是修行的方便法門,天帝教天人炁功的修行方便法門要求同奮內修與外行,通過內修培養正氣,通過外行救世渡人,如果沒有內修的實力,救世渡人是空的、是虛的,外推一定要有內轉力量的支持,內轉的力量就是培養正氣,正氣是天人炁功基本的力量。

      師尊在民國八十三年四月十日說:

      天帝教正宗靜坐班同奮培養正氣的方法是要求大家每天做好五門基本功課,即四門基本功課加靜坐一門,其中最重要的功課是平時「反省懺悔」,每天自問做人做事有沒有違背良心?有沒有違反自己認定的兩個字?如果問心有愧,立刻認錯改過,天天如此檢討,不斷反省懺悔,自然可以規規矩矩做事,正大光明做人,身心都能健康,這就是充沛的正氣的來源,如此才有能力幫助別人,以天人炁功診病鍼心,使他們身心得到健康,這也就是天帝教同奮「改造自己、改變人心」達到救人救心的目的。

      要培養正氣就要做好五門功課,做好守則、省懺的功課就是正氣的來源。「改變人心」是救世渡人的方便法,「改造自己」是修行的方便法。

      過去同奮只注意到天人炁功是「救世渡人」的方便法門,以為人渡進來以後是開導師的事,開導師應該要想辦法去改造他,於是就變成了各說各話,各自以為是。根本的原因就是忽略了天人炁功也是修行的方便法門。

      各位同奮!天人炁功的執行單位在掌院、初院與教堂,在開導師的領導下,在天人炁功的整體運作下,實行救世渡人的方便法門,同時也要讓同奮知道天人炁功真正是修行的方便法門,修行與渡人合而為一,進入天人大道。從「改造自己」做起,完成「改變人心」,是從正本清源開始,先要求自己,先內轉修持,再外推渡人,內轉要做好五門基本功課,就是「修士」,先修五門功課,然後進入到實行天人炁功的工作,就是「行士」,內外兼修的是「修行士」。

      「修士」、「行士」、「修行士」的「士」是中國讀書人的最高榮譽的表徵,儒家思想的理想人格,孔子稱之為「君子」,孟子、荀子的時候因為社會結構變了,稱之為「大人」,在先秦的時代,稱之為「士」,以「士」做為知識份子的標準,認為成為「士」才能成為「大人」,成為「大人」才能達到「君子」的境界,「士」成為知識份子的榮譽。道家的修行人稱為「道士」,也是榮譽,我們也以「士」定位為天人炁功修行方便法門的最高榮譽。

      面對現實的春劫行運,天人炁功必須要重新研究開發,聯合國衛生組織正式宣布從今年的十一月開始起,到明年的四月,是全球禽流感的高峰期,會形成禽與人之間的流動傳染,而且禽流感的細菌會快速產生變種,繼續擴散,聯合國衛生組織估計,全世界因為感染禽流感死亡的人數可能超過二千萬人。春劫啟動之後的百毒齊發,來自天時、大自然的反撲,「禍從天上來」,天帝教同奮要培養正氣,走入社會,面對春劫的挑戰。

      今天在台灣的社會有二個大的病症,已經影響社會的正常發展:

      第一是吸毒。吸食毒品在個人是病態,應該接受矯正、治療,吸毒也是社會犯罪的源頭,吸毒是病,是春劫的病,也是社會的病,我們要以天人炁功幫助這些正在面對春劫考驗而失落的人心。

      第二是憂鬱症。憂鬱症已經成為春劫行運流行在人心的「心毒」病症,而且影響到靈體受到傷害,天人炁功要來救人救心。

      希望大家一起來參與,導正天人炁功不單純只是救世渡人的方便法門,還是真正修行的方便法門,以「改造自己、改變人心」的精神,共同完成渡人與修行的方便法門,讓修與行一起往前走,讓同奮一起往前走。

      今天我以首席的身分頒證給各位神職同奮、委員同奮,是為了讓天人炁功重建成為「成」的天人炁功,而不是「敗」的天人炁功,使得天人炁功成為弘揚天帝真道的柱石,而不是破壞天帝教化的種子,同奮們都可以走在天人炁功的正路大道上,一面修行,一面渡人。

  • 在九十四年度傳道使者、傳教使者複訓班結訓講話

      今天結訓,各位同奮就要下山行道了,我們感謝本師世尊及各位上聖高真在無形的護持。可惜有些同奮心放不下,不能通過省懺排除內心的煩惱,沒有能將心上地打掃乾淨,自然不能坐出性中天來。

      我從師尊證道代理首席,到繼任首席,在這十年多的歲月裡,對師尊的身教、言教、心教與聲教整理、歸納,使得同奮通過天人實學體系能夠尋到修持、研究、信守的道理與法則,事實上完全是依照師尊留下來的記錄以及我自己的體會、摸索,做出理解與分析。

      如果今後我還有十年的時間,我將從現在的「照著講」進一步要「接著講」天人實學,「照著講」是照著師尊的原貌來講,「接著講」是接承著師尊的精神來講。換而言之,前十年是照著師尊的軌跡、規矩講,今後是接著師尊的精神來發揮、發揚。師尊在人間的時候,帶領我們同奮所面對的是行、清、平三劫,現在的三期末劫已經進入春、康、同三劫,根據師尊的理論,「春」是宗教大同的階段,「康」是世界大同的階段,「同」是天人大同的階段,我們同奮面對春、康、同三劫的行運,不只是「照著講」,要充分發揮師尊的精神,面對現實環境的挑戰,要進一步「接著講」,以繼承師尊的精神,發揚師尊的精神,真正達成救劫救人救心的天命任務。

      我們以中華文化的歷史發展做為借鏡,孔子證道之後,一百年後有孟子,再一百年後有荀子,從孔子到孟子到荀子,為中華文化的儒家思想留下有體系的重要紀錄。當孔子證道後,七十二賢的弟子分散至各地,祇有曾子與少數弟子守在孔里,曾子將孔子的言教做成紀錄,編成為《論語》,曾子並教育子思,子思再整理《論語》以及曾子所體會的孔子思想,留下了《禮記》中的《大學》、《中庸》以及「禮運大同」等,形成儒家傳統的思想體系。子思傳孟子,孟子對儒家的傳統思想有了進一步的發揮,孔子以君子為道的典範,但是孟子以為要成為一位君子先要經過成其大體的大人教育。孔子以仁的思想精神為中心,孟子進一步提出「義」的思想精神,認為仁是精神,義是行為,通過義的行為才能達到仁的境界,擴充成為儒家以仁義之說為中心的思想體系。《論語》有講善,講性則是以「性相近也,習相遠也」(論語陽貨篇),但沒有合起來講性善,而是以德代表善的行為,孟子開始結合性與善,強調性善的觀念,以性善做為「德」的根源,用義來達到善,更加發揮了孔子的思想精神。荀子則是承繼孔子對於禮的觀念,發揮孔子對於教育的思想,進一步對孟子的性善說提出思辯,開始有主張性惡的說法,通過曾子、子思、孟子、荀子這樣長期的整理與發揮,儒家思想成為中華文化最重要的精神思想資產。

      我們從儒家思想傳承的過程來看,如果我們同奮只單純「照著講」,還不能充分發揮師尊的思想,要進一步「接著講」,從師尊的精神接著講, 上帝的真道無限大,是非常宏大的境界,師尊已經開出了一條路,我們要進一步接著講,師尊講大原則,我們進一步落實方法,師尊講基本精神,我們進一步發揮理念,我們要將 上帝的真道與師尊的精神發揚光大。

      宗教都追求普遍的價值與絕對的價值。普遍的價值就是共同的價值,人道的觀念就是宗教的共同價值,是讓人間往上提昇的宗教價值,來自於每一個宗教發源的民族文化,在中華文化就是倫理的觀念,儒教、道教都充分彰顯了中華文化的倫理道德特質,中華文化就是上帝真道,宗教要維護傳統道德的普遍價值,天帝教的普遍價值落實在廿字真言人生守則。

      普遍價值在於人道,絕對價值在於天道,宗教都有信仰的絕對價值,東方宗教信仰的天、玉皇上帝、道,西方宗教信仰的 上帝、主、阿拉,代表宗教在天道的絕對價值。

      宗教的發展一方面在實行普遍的價值,一方面也在信仰絕對的價值,形成了各宗教之間相互的會通,也形成了各宗教之間相互的對立衝突,形成了春劫之中的宗教發展面貌。

      天人合一是中華文化最高的價值,落實在宗教的基本精神,天人合一亦是中國宗教的絕對價值與普遍價值,因此,天人合一是天帝教天人實學的最高境界與絕對境界。

      現行的教義版本是師尊以四十年的時間所完成的天人合一思想體系:

      第一篇是「新境界緒論」,師尊以三個月的時間才完成緒論的文字,甚至影響了當時在西安出版第一版《新宗教哲學思想體系》的時間,原訂在三十一年三月份出版,但是延到十一月才出版,原因就是師尊完成緒論,一再修正,一再補充。

      第二篇是「新境界原序」,教義是在民國三十年完成,完成後二十年,民國五十年師尊又寫了「新境界原序」,是師尊補充教義的文獻,師尊以二十年的時間不斷思考新境界的教義,為了補充原義,親筆寫下的這篇原序。

      第三篇是師尊在民國七十年寫的「從宇宙生命談肉體生命與精神生命」。

      師尊在「緒論」(《新境界》第二頁)說:

      宗教原為民族中一種重要精神原素,宗教之改進可能影響民族乃至人類之進化。蓋因宗教思想和精神領導確有激發人心創造文明之功能,故宗教之產生是適應時代之需要。

      在後面接著說:

      職是之故,宗教必須具有常住不滅的革新精神,方能為人類之傳統信仰,而保持宗教本身的長存價值。

      可以了解師尊努力的方向就是通過整理來改革傳統的宗教,使得宗教的普遍價值與絕對價值永遠維繫著人類歷史文化的進展。

      師尊說:

      每個時代的宗教必須適應每個時代的思想要求。由天人溝通所得超越時代的宇宙人生新境界,加以系統之整理分析訂為天人合一、聖凡平等的新宗教哲學思想體系。吾人為了啟迪後世繼續不已朝著宇宙境界探求天人之間永無止境的最後真理,隨時須與無形靈界親和溝通,交流天人文化,所以應有獨立的宗教專司其事,以促進天人大同之理想時期早日降臨。(《新境界》第四頁)

      教義的「新境界」是「宇宙境界」,以「宇宙為家」的開闊胸襟進入到宇宙境界,才能真正體悟上帝的真道,安身立命在宇宙境界之後,還要關懷人間。

      師尊在「原序」(第一三0頁)指出人間世界的問題就是「心」與「物」,提出一個「心物和合一元二用世界」,心物和合一元二用世界的自然規律是「自然生化不息」:

      在此自然界生化不息精神與物質同樣不滅的循環過程中。(《新境界》第一三一頁)

      這是心物和合的的基礎,宇宙間通過「生化不息」,通過「生生化化,化化生生」的變化過程,形成心物合一的體系。接下來師尊說:

      自然係充滿生命的自然,生命亦是充滿自然的生命。(《新境界》第一三一頁)

      天有生命,一棵樹有生命,一隻螞蟻有生命,石頭、礦物都有生命,因為「自然充滿生命的自然,生命充滿自然的生命」,每一個生命都與自然結合在一起,這是心與物的「和合」。

      故在吾人之一呼一吸間生命已與自然交織為一,而宇宙人生渾然一體之道大明。(《新境界》第一三一頁)

      人在呼吸之間,肉體生命、精神生命與自然生命合在一起,天人合一,因此是「人非純粹的人,天非純粹的天」,人的生命有天,天的生命有人,然後才是:

      吾人在宇宙中,宇宙在吾人中。(《新境界》第一三一頁)

      這是天人合一的最高境界。

      民國五十年完成「原序」後,再二十年,師尊又寫下「從宇宙生命談肉體生命與精神生命」,宇宙生命就是「宇宙境界」,從宇宙的境界中看到充滿生命的自然,再來看人間的生命,人的生命,人的生命包括肉體生命與精神生命,最後宇宙生命與肉體生命、精神生命歸屬在天人合一,是一個充滿著自然的生命。這是師尊的證道之言,包括了三大單元:

      第一是「萬有動力」。萬有動力是「生命中充滿自然的生命」。

      第二是「萬有和合」。萬有和合是「心物和合一元二用」,是生生化化的生命變化過程。

      第三是「萬有生命」。聖凡平等的基礎在萬有生命,宇宙到處都滿佈著生命。

      這是天帝真道的基本精神,是「天人大同、聖凡平等」的終極關懷。萬有動力、萬有和合與萬有生命是師尊綜合天人實學的三大心法。

      西方文化的特色是求真,而東方文化尤其中華文化的目標是求善。求真是線的發展,求善是圓的發展,因為求真,所以天與人的觀念是分開的兩條平行線。因此,天是天,人是人,天與人沒有對應與交集的關係。求善是天與人合在一起,人心包含道與欲,道是天理,欲是人欲,道與欲混合在人心裡,太極圖就是表現著道、欲混合的形象,且與生俱來是處在平衡的狀態,成長之後,欲心不斷上漲,道心不斷下降,所謂「人心惟危,道心惟微」,反之,當道心上升的時候,欲望就慢慢減少了,正是凡心死、道心生。

      道與欲也可以用善與不善的觀念來說明,善與不善的觀念都在人的心裡,《大學》有「在明明德,在親民,在止於至善」,最高是至善的境界,是天人合一的境界。

      孔子講「善」是:

      謂韶,盡美矣,又盡善也;謂武,盡美矣,未盡善也。(論語八佾篇)

      講善的行為,以行為來完成善的理想,孔子以德來表示善。

      老子講善是:

      上善若水,水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤。(老子第八章)

      最善者就像水一樣,水愛萬物、幫助萬物,不與萬物爭,水居最卑下的地方,是最善的行為,水的善很平靜,施予從來不求回報。「動善時」,在冬天、夏天都會產生不同的變化,善的行為在不爭的情況下完成。

      善行無轍迹,善言無瑕讁,善數不用籌策,善閉無關鍵而不可開,善結無繩約而不可解。是以聖人常善救人,故無棄人,常善救物,故無棄物。是謂襲明。

      故善人者,不善人之師,不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷。是謂要妙。(老子第廿七章)

      「善行無轍迹」,一個善人所做的行為,你在底下看不到他走過的腳步,真善是不留痕跡的。師尊說:善為人知不是真善。北斗徵祥真經說「偽善勝惡」。

      「善言無瑕讁」,好的一句話永遠不會感覺到有缺陷。

      「善數不用籌策」,好的思想不用事先規畫好,是自自然然來的,因為是來自於本體。

      「善行」、「善言」與「善數」都是表示善行本身是自自然然來的,是天性。善言是自自然然講的,從本性發揮出來的。想要做的事是來自於先天,是自自然然做的,不需要經過規畫,不需要用文字表達。

      「善閉無關鍵而不可開」,一個善人的心打開,完全暢開的,坦蕩蕩的。

      「善結無繩約而不可解」,等於記帳,等於契約,善人做事不必訂契約,因為他做的事不必你償還。

      「聖人常善救人,故無棄人」,聖人常用善來救人,都是與人為善。

    「常善救物,故無棄物」,好的善行為對所有的生物、生命都一樣的對待。

      「襲明」應該就是「明明德」,是來自於天性,來自於最好的天性。

      「善人者,不善人之師」,凡是一個有品性的人是以身教來影響他人。

      「不善人者,善人之資」,善人以不善的人做為一面鏡子,調整自己。

      「不貴其師,不愛其資」,善人不好為師,從別人身上學習經驗來改正自己的錯誤。

      這是中華文化中最可貴的「善」的文化,求善是圓融的,可以包容別人,可以寬恕別人,不僅要求有善心,還要有善行,善要反求諸己,向自己奮鬥就是尋求自己的本善,先調整自己之後才能改變別人。師尊說:救劫先要救心。就是從為人之道開始,再推廣到社會、國家、世界,最後是全宇宙。

    善是天性,天的本性就是善德,善德進入到人心,就是善心,人的善心承繼天德,人心與天德合而為一,天命與人身合而為一,天帝教同奮從反省懺悔的五門功課,到教義的向自己奮鬥,經過不斷的變化過程,不斷的「和合」的過程,與宇宙生命合而為一,進入天人合一的境界。

      天人合一從本善開始,從人心的本善開始,與人為善,不斷的調整自己,通過守則、省懺的修養過程,才能真正進入到天人合一的境界,然後要「接著講」,用自己的體會解釋給別人聽,這是修行,天帝教同奮不做自了漢,不只是以天人合一完成圓滿自己的生命,而是要去幫助所有的人一起回到宇宙生命的境界,進入到宇宙境界。

  • 九十四年度傳道使者、傳教使者複訓班講授

      天帝教的天人之學稱之為天人實學,天人之學可能是玄學,也可能是虛學,可能是形上之學,也可能是形下之學,可能是道,也可能是器,但是天帝教的天人之學要落實在人間,所以是天人實學。我深深的體會師尊的一生,從年輕時候人道的努力,一直到證道,一生從不講大話,從不講空話,從不講神話,也不講鬼話,師尊一生講可行的話、做過的事,都是自己親身的經歷,親身實行,親身實踐的事,教義、教綱以及宇宙應元法妙至寶都是師尊實踐、實驗、實證的紀錄,所以我們可以肯定天帝教的天人之學是天人實學。

      事實上,「實學」是來自於儒家的精華,朱子在《中庸》的註解中引用程子的話:不偏之謂中,不易之謂庸,中者,天下之正道,庸者,天下之定理。子思恐其久而差也,故筆之於書,以授孟子。」,最後說:「放之,則彌六合,卷之,則退藏於密,其味無窮,皆實學也」。有清的一代,知識分子認為明朝的心學與理學只空談理論,只是虛學,所以要將儒家思想回復到實學,師尊是五四運動時代的知識分子,愛實學的影響非常深,且面對了中國最大的國難,更是主張實實在在的經驗、實實在在的實踐的實學。師尊告訴我們:腳要實,心要虛,身要動,心要靜。這是實學的基礎,一步一腳印的腳踏實地走過。這個「實」落在人的身上,師尊告訴天帝教同奮「先修人道,再返天道」,師尊說:連人都做不好,有什麼資格做神呢?連人都做不好,有什麼資格來修道呢?「學道則儀」講的是實實在在做人,實實在在修道,是以人為本,先做好人,決定在人道上所用的工夫,以人為本,要靠自己奮鬥,先向自己奮鬥,再向自然奮鬥,再向天奮鬥。師尊的師教都是以人為本的教化。

      在師尊證道之後,教內同奮從信心危機、信仰危機到信任危機一共有十個危機,我必須去面對,首先歸納研究師尊的文獻紀錄,整理出天人實學,我舉一個例子,《教綱》從「教源」開始,一直到「教節」,都有重要的規定,但是沒有「教師」的規定,只有在《教綱》附件裡有「師制」,當天帝教建立開導師制度的時候,沒有《教綱》明文的依據,我在思考:為什麼《教綱》沒有「教師」的規定?後來我恍然大悟,師尊就是師的典範,師尊就是師,天帝教的開導師都以師尊的身教為標準,不立文字,我說這是祖師爺的規矩,是師尊留下來的典範,師尊的身教、言教、心教與聲教都是祖師爺的規矩。

      在天人炁功,我曾經為同奮說明師尊早期在西安的二個例子,就是「城南城北」兩和尚,一位是李和尚,一位是馬和尚,師尊從李一民的身上看到天人炁功的破壞因子,所以在台灣開辦正宗靜坐班的時候,早期並不傳授天人炁功,到了後期再開始傳授天人炁功,師尊的用意先立下天人炁功的傳統,才能以天人炁功建立起弘教的基礎。

      十年以來,我一直想著:「成是天人炁功,敗也是天人炁功。」我從第十四期開始,到現在廿六期,一開始就思考過停止傳授天人炁功,考慮再三,還是應該依據師尊的傳統繼續傳授天人炁功,一方面仍然看到天人炁功的破壞因子一一浮現,所以在九十三年六月,我正式宣佈暫時停止傳授天人炁功,我以師尊在民國八十三年四月十日舉辦天人炁功幹部研習班結業典禮所說的一段話為準。師尊說:

      本期研習班是天人炁功指導院成立後開辦的第一期,除了要建立天人炁功正確的基本觀念外,還要針對實施天人炁功的方法一致,以及徹底加以整頓各級天人炁功中心的活動。由天人炁功指導院依據今天我所說過的原則逐項予以輔導、糾正,以一年的時間為準,對各地教院天人炁功中心以及實際從事天人炁功的同奮一一考核。如果不能符合我所要求的條件,根本不能發揮天人炁功救劫渡人的力量的話,天上人間決定:「要將天人炁功中心活動暫停,最後收回天人炁功法技。」,我今天在此做這樣的宣佈,內心真是非常沉重,但是事非得已,必須做出非常的處置決心,才能奠定天人炁功的基礎,今後天帝教天人炁功是否能發揚光大?或是必須暫停、必須收回?責任就在今天在座同奮以及每一位實施天人炁功同奮的身上,只有大家真正認識天人炁功的目的,從頭檢討,徹底反省改進,主動地發揮愛心為人服務,每一位病患必須施用炁功至少十分鐘以上,天帝教天人炁功才有前途,才有意義,否則只有斷然暫停活動一途!

      八十三年四月十日到去年是已經十年了,十年以來,天人炁功的破壞因子在教內一一出現:

      第一是自我炫耀。以天人炁功當成一種神通炫耀,為什麼這樣?因為得來方便,天人炁功只要通過靜坐班就得到了,獲得了天人炁功之後就開始炫耀:金針有多長?金光有多亮?這是自我炫耀。

      第二是自我膨脹。師尊規定做天人炁功的同奮,不論是乾道對坤道或坤道對乾道,或是乾道對乾道、坤道對坤道,對治療的對象要有一段距離,一定不能接觸到被治療人的身體,這是師尊傳承的基本規範,直接接觸身體就是自我膨脹。還有自創手法,自創功法也是自我膨脹。隔空治療、電話治療更是自我膨脹!

      第三是自我墮落,就是斂色斂財。

      師尊在人間的時候已經發生有這些現象,所以師尊要改進,師尊不要天人炁功成為個人英雄,不是成為少數同奮的專利,要求做天人炁功的同奮先要培養正氣,培養正氣的方法就是每天做五門功課。

      天人炁功的炁來自於先天,做天人炁功的同奮如何與無形達到天人合一的關係?就在炁統傳承的過程,先打開天門、接引祖炁,然後才傳法技、天人炁功,以打開同奮天門接引 上帝的靈陽真炁,以誦誥維持與祖炁暢通的管道,不斷與 上帝親和,靈陽真炁源源不斷的來,才傳授天人炁功,從打開天門到傳授天人炁功的過程,已經告訴我們同奮天人炁功的炁從何而來?只有同奮不斷的累積、親和,才有源源不斷的能量。更重要的反省懺悔,以反省懺悔洗滌身上陰濁之氣,後天氣才可以承接到先天能量,所以一定要做好反省懺悔這一門功課。

      天人炁功是心法,不是功法,師尊強調做天人炁功要有三心,第一是信心,第二是誠心,第三是愛心,來自於心,心影響氣,大同真經有:

      心氣相志,心志於道,是氣曰道,心志於昏,是氣曰昏,心志於厲,是氣曰厲。

      天人炁功是心與氣之間互動的關係,現在在重建天人炁功,請求受傳天人炁功的同奮首先要自我反省:一、有沒有唸滿五萬聲皇誥?二、在靜坐班期間有沒有符合三勤標準?三是否接受天人炁功的三願五規?再上光殿頂表,頂表之後再傳授。

      師尊要求天人炁功要「觀念一致」、「方法一致」、「修行一致」,我在重建天人炁功的時候不斷思考:如何確立天人炁功真正精神?我讀到師尊民國七十八年七月三日在天極行宮為第二期精神療理訓練班開訓時的一段講話:

      本地球現在正處於宗教上所謂三期末劫的時代,天帝教同奮負有搶救原人的時代使命,為了方便大家渡人,所以我將道統五十四代天德教主當年在大陸傳給我的「精神治療(天人炁功)」法作為帝教同奮救世渡人的方便法門,但是實施精神療理者生活必須有規律,就是本身要有正氣,帝教要求同奮日常需做四門基本功課,靜坐班同奮還要加上靜坐,由於這四門基本功課以及靜坐,就是產生正氣的根源,所以這種修行功夫,必須精神貫注,始終奉行,循序修行。

      我真正的體悟到師尊要我們同奮做到的天人炁功的精神準則,天人炁功是救劫的方便法門,同時也是修行的方便法門,修道要有服務的修行,以實踐修行的過程來完成行道,天人炁功就是修行的方便法門。師尊在民國八十三年四月十日同樣有說:

      天帝教正宗靜坐班同奮培養正氣的方法是要求大家每天做好五門基本功課,即四門基本功課加靜坐一門,其中最重要的功課是平時「反省懺悔」,每天自問做人做事有沒有違背良心?有沒有違反自己認定的兩個字?如果問心有愧,立刻認錯改過,天天如此檢討,不斷反省懺悔,自然可以規規矩矩做事,正大光明做人,身心都能健康,這就是充沛的正氣的來源,如此才有能力幫助別人,以天人炁功診病鍼心,使他們身心得到健康,這也就是天帝教同奮「改造自己、改變人心」達到救人救心的目的。

      修行的關鍵就是「改造自己,改變人心」,改造自己是修行,改變人心也是修行,修行的基礎是改造自己,修行的目的是改變人心,這是天人炁功修行方便法門的根本精神。因此,重建天人炁功要以修行的方便法門做為努力的目標,做天人炁功是修行,天人炁功不是自我炫耀、自我膨脹,更不可以自我墮落,修行才是能夠達到救劫救人的途徑。因為是以「改造自己、改變人心」為宗旨,所以天人炁功的授證分三部分,第一為修士。傳授天人炁功之後先授修士,好好修煉,培養正氣。第二是行士,這是自我鍛煉到了一個階段,可以投入天人炁功的行列。第三是領導修士、行士的同奮稱為修行士。

      我認為天人實學在學理上應建立一個理論,我稱之為「發條理論」,它的動力來自發條的內轉與外推二部分,拿來用在說明天人炁功,「修」是內轉,「行」是外推,修的內轉是不斷的凝聚,但是如果發條只是不斷的內轉,而沒有外推,最後發條會斷掉,天人炁功等於沒有,所以天人炁功不可以只是單純為自己修,內轉之後要外推,外推就是拿自己的所學去幫助別人,這是天人炁功修行的方便法門,我們先要有統一的觀念才會有統一的修行。

      統一修行就是要將做天人炁功的心放在五門功課,五門功課是三種心法,祈禱是救劫的心法,靜坐是昊天心法,守則、省懺與填卡是奮鬥心法,做五門功課就是要完成三種心法,天人炁功的心法是來自於昊天心法、救劫心法與奮鬥心法,先從自己心裡內轉的修持開始,改變自己,培養正氣,接引來自先天炁的能量,這是師尊的心法、心教,我們將會在以天人炁功修行的內轉與外推的過程中完成天人炁功的重建。

  • 在九十四年全教危機管理會議中結論

      天帝教有三個重要的意識,第一是天命意識。宗教沒有天命,這個宗教就會受到時代的淘汰。天帝教的天命來自師尊三大天命的一脈相承發展,為天下蒼生祈求救劫的基本精神傳承天帝教的天命意識,天帝教同奮所做的救劫、祈禱、修道、弘教以及其他奮鬥目標,都依據天命的意識而奮鬥,今天最重要的天命就是「保台護國、和平統一」,這也是師尊請求天帝教重來人間未了的天命。

      第二是憂患意識。師尊在囑咐全教同奮書中強調「透過弘法佈道,喚起憂患意識,期能渡過危機。」憂患意識的基本意義是居安思危,不要有了安定就忘了可能發生的危機,今天,整個內外環境都在不斷的變化,不斷的構成道、魔相爭的過程,我們面對時代劫運不斷的挑戰,不可以懈怠了奮鬥的意志。我要特別的指出,天帝教與國家的危機是結合在一起,我們從張副院長的演講中更了解了八十五年的台海危機,對照天帝教同奮在同一個時期所做的奮鬥,我們真的是與全國民眾在一起共同面對這個危機的挑戰,從「破天時」的祈禱開始,我們充滿著憂患的意識,用精神力量支持了這一塊土地上的人共渡危機。

      危機的形成常常就在我們週遭,且在我們的週遭徘徊不去,伺機發動,俟機而作。在春劫啟動之後,我們首先面對SARS的挑戰,面對國際恐怖活動的挑戰,最大的危機就是沒有危機管理的觀念。也就是沒有憂患意識。從這一次英國倫敦發生爆炸事件上來說,對英國一般民眾的衝擊非常大,我們也可以從很多地方看到英國政府在預防危機的工作上顯然沒有保持憂患意識,而台灣在同一個時間裡有一則新聞報導說:台灣不會是國際恐怖主義行動的目標。這也是沒有憂患意識,一昧單純樂觀的自以為恐怖主義不會到我們這裡來,這是沒有憂患意識所帶來的危機。

      憂患意識是啟動危機管理的源頭,今天的會議就是依據憂患意識而發展出來的會議,天帝教的憂患意識是來自於救劫的精神,面對的是劫運,而一般社會上的危機,可以說主要是來自於犯罪的行為。比方說,當前台灣最嚴重的社會問題就是吸毒,吸毒的年齡層已經降到十二歲,有一位同奮是醫生,他的一位朋友是專門生產針管的醫療器材,過去大量生產,但醫院的使用量有限,於是他想辦法將已經製造的針管成品儘量脫售,聽說輾轉也被販毒的人用各種名義買去,過去是一次用一輛箱型車來載所買的貨,最近一年來,買的人是用卡車來運送,我們可以想像,如果確實是被販毒的人拿去使用,現在的吸毒人口會是一個多麼嚴重的社會問題,會不會有一天也變成了台灣社會沒有可以服役的士兵、沒有可以勞動的人力呢?我們同奮不要認為這些問題與我們沒有關連,它很有可能會進入到我們的家庭,來到我們的身邊,甚至我們可以說今天這個問題已經到了我們的身邊了。我們從救劫的方向來看,這是一個非常嚴重的劫運,就在我們生活的環境之中經常發生的搶案,有新聞報導搶奪幾百塊錢、幾千塊錢,都是為了要吸毒,我們很憂心其中已經不斷的滋長出很多犯罪的人口,我們要認真的面對這樣的問題。

      再一個就是自殺人口的增多。一般以為只是憂鬱症的原因,但還有更多的社會問題糾結在一起才發生的問題,這些問題都已發生在我們的周遭,影響到教院或是同奮的家庭,我們要保持高度的憂患意識,密切注意其中可能的發展。

      第三是救劫意識。天命意識、憂患意識落實在救劫意識,與春劫有關,與我們面臨到的劫運有關,天帝教是救劫的宗教,救劫的源頭來自於天命意識,救劫的精神建立在憂患意識,最後歸結在救劫意識的行為。

      救劫的宗教要預防劫運的產生,預防危機的產生就是預防劫運的產生,預防劫運的產生是救劫宗教必須要做的事,預防劫運的產生,要預知劫運從那裡來?救劫意識不可以停留在過去的救劫觀念,行、清、平三劫的劫是以戰爭的形態出現,春劫啟動之後,劫運就在我們的身邊,就在我們的心裡,剛才提到的吸毒、自殺等等,在一念之間,在剎那的心理狀態,一剎那間選擇了自我殘害,一剎那間選擇了死亡,我形容春劫的劫就像春天的花粉一樣,花粉在空中飄蕩擴散,到了一般人的體內之後,就會產生反應,會讓人感覺到喘、癢,情緒發生轉變,春天的花在開放之後,風一吹,花粉就會不斷的擴散出去,造成很多的影響,這是我們今天面對的新的劫運,這個劫運亦正是沒有充分的天命意識、憂患意識與救劫意識所帶來的。

      所以我很誠懇的請各位同奮密切關心我們的週遭環境,尤其在教院、教堂、道場中要有危機意識,我舉一個例子:在教內務必不可以讓直銷的行為進入到天帝教的教院、教堂與道場,那是在敗壞天帝教的道根,只要有一個直銷的行為出了問題,都會被認為天帝教的同奮或是直接指控是天帝教做的事,這是不是一個很大的危機呢?只要是事情發生了,一定是直接影響到教院、教堂、道場同奮的團結與天帝教的清白教風。

      危機管理的觀念在中華文化就是憂患意識的觀念,憂患意識是「宜未雨綢繆,毋臨渴掘井」,中庸說:「凡事豫則立,不豫則廢」。做事先做預先的分析、評斷、規畫,可以正正當當的完成,事先沒有規畫,最後會發生問題,「言前定,則不跲」,講話之前做好考慮,多思考一下,講話不會滯礙不順,「事前定,則不困」,事情開始的時候做好決定,就不會發生困境,這就是危機管理。

      天帝教的危機管理來自於天命意識、憂患意識與救劫意識,三個意識構成天帝教危機管理的指導原則,用危機管理的方式讓同奮守好本位、守好基地,腳踏實地去面對春劫的劫運挑戰。

      謝謝各位同奮的參與,今後還要持續舉行有關危機管理的會議,以堅強我們的天命意識、憂患意識與救劫意識。

      現在宣佈九十四年全教危機管理會議圓滿結束!謝謝各位同奮!

  • 在天極行宮啟用二十週年慶祝大會中致詞

      時間過的快,二十年前我六十歲,二十年後的今天,我八十歲了,而這二十年也正代表著天帝教的成長過程,整個世界、人類、國家以及台灣社會都在不斷的變遷,在不斷的變遷中,帶來了幸福,也帶來了災難。

      師尊有一句震古鑠今的話:「我命由我不由天」。意義就是人的命運操之在自己,不是在天。師尊有一句詩說:

      斯天不生人,萬古長如夜。

      如果大宇宙沒有人類,那麼宇宙就是亙古寂滅、沒有動態、沒有變化,是一個沒有生命的場所。綜合而言,基本的觀念就是以人為貴,「聖凡平等」,「聖」是無形的神,「凡」是有形的人,人與神是平等的,人不受神的絕對支配,人崇拜的神都是在人間有大忠、大孝、大仁、大義的偉大人格,以人本為中心,說明天帝教是一個人本的宗教。

      今天是天極行宮啟用二十週年慶,天極行宮是人曹的道場,面對人間,面對以人本為中心的人間。天極行宮教壇光殿是玉靈殿,玉靈殿的殿主、副殿主是中華民國立國的中山真人與中正真人,中山真人是中華民國的國父,中山真人傳承了中華歷史文化,吸收了西方的文化精神,完成了「三民主義」。師尊從讀書開始到立身行道,最反對唯物的共產主義,因為共產主義滅絕人性,在民國七十年,師尊第一次訪問美國,原本預定是三個月,但是師尊提前回台灣,他老人家回來之後說:我過去認為會帶來人間最大災難的是共產主義,但是我現在認為會帶給人類另一個大災難是美國式的資本主義,共產主義滅絕人性,資本主義腐蝕人心。師尊認為人類未來發展的方向應該是三民主義的道路,三民主義是以中華文化為中心,是以人本為中心,中華文化的精神為王道精神、仁愛精神,是以人的生命價值、存在意義為中心的思想體系。

      回顧台灣從民國三十四年到今天的六十年,開始是以三民主義的民本思想做為中心體系,後來逐漸受到了美國式資本主義的影響,僅管富裕了,但是人性愈來愈墮落,我們的中心思想從三民主義走向資本主義是一個重要的關鍵。過去我們認為在大陸的中華文化已經被文化大革命破壞了,但是從大陸改革開放以後的社會來看,中華文化的根仍然在大陸的人心,在大陸民眾的日常生活之中,反而是美國式的資本主義進入大陸,一切向錢看的趨勢改變了大陸未來的發展方向,模糊了中華文化未來的發展方向。現在大陸提倡所謂有中國特色的社會主義,就是以三民主義為中心,以人本為中心,相信大家已經可以了解這就是 上帝指定中山真人為玉靈殿殿主的原因,也是師尊主張三民主義統一中國的原因,兩岸都能以中華文化的三民主義為基礎,彼此的距離愈來愈接近,就不會產生對抗、衝突與磨擦。

      天帝教是「先盡人道、再修天道」的宗教,先盡人道就是立身在家庭,「家為教本」,台灣的先民承繼中華文化的傳統,以家庭為中心建立起台灣的本土文化,以家庭為本,先盡人道,先在家庭裡做好自己的角色,父親做好父親的角色,母親做好母親的角色,丈夫盡到丈夫的責任,妻子盡到妻子的責任,以家為中心,首先要盡做人的責任,天帝教從台灣復興基地到世界各地,無論在美國、日本,「先盡人道,再修天道」的精神融入同奮的生活,天帝教同奮要「一面修道、一面生活;一面救劫、一面弘教」,修天道也要融入生活,融入家庭。師尊立下修道的榜樣,就是規規矩矩的做人,才能「盡人道,修天道」,他老人家領頭在前面走,要大家一起來,希望同奮「不為自己打算,不求個人福報」為天下蒼生祈禱,這是以人為本的處世行道。

      我們面對人間的萬有生命,天極行宮是人間道場,是以人為本的道場。因此,我宣佈:

      第一、天極行宮的大同堂定名為「華山講堂」,弘揚師尊的華山精神,華山是中華文化的源頭,華山的精神就是中華道統的精神,天人研究學院以華山講堂為中心,建立天人研究學院的分部,推廣中華文化,將中華文化的人本精神與天帝教的人本宗教結合。

      第二、天帝教青年團體指導委員會總部設在天極行宮,天帝教舉辦青年活動、與青年團體的活動均以天極行宮為中心。

      天極行宮是天帝教的精神堡壘,亦是中華文化為中心的精神堡壘,以「我命由我不由天」為奮鬥精神,命運決定在自己,創造新的命運,不只是創造一己的命運,更要開創人群社會的命運、人類的命運,奮鬥的精神就是為天下蒼生造命,人群社會不再有戰爭,永享祥和,我們的祈禱就是為天下蒼生造命,「我命由我不由天」是天極行宮的精神目標,天極行宮是創造萬生萬靈生命尊嚴、生存和諧、生活幸福的精神堡壘,我們全教同奮團結在天極行宮精神堡壘一起為天下蒼生造命而奮鬥。

  • 在九十四年度第一次傳道使者團臨時大會致詞

      今天傳道使者團受樞機院的付託,進行第十屆樞機使者的初選,根據規定,應出席的傳道使者以及教區代表人數為一百九十人,現在實際出席人數有一百二十八人,已經超過二分之一,我以傳道使者團大會總主席宣佈:九十四年度第一次傳道使者團臨時大會現在正式開始!

      首先要感謝傳道使者團與資訊委員會工作同奮完成了電腦投票的系統與設備,這是天帝教第一次使用現代化的工具來進行選舉,請各位傳道使者與教區代表共同依照作業程序來完成第十屆樞機使者的初選,達成公正、公開的選舉。

      依據《教綱》附件極院組織規程的規定,首席使者的任期是十年,我在民國八十六年拜命第二任首席使者,將在民國九十六年二月任期屆滿,將由樞機使者選舉出第三任的首席使者。《教綱》規定樞機院是由五十五位樞機使者組成,並要以五十五位半數廿八位的樞機使者來完成選舉首席使者的天命任務。現任的樞機使者是從第一屆到第九屆,第一、二屆是無形直接核定,第一屆有四位樞機使者:李維生、李維公、李維光、李維剛。第二屆有五位樞機使者:江光節,莊維律、王鄭賢德,魏光得、沈光化,第三屆是師尊推薦,無形核定,有二位:童光照、高光濤,第四屆是師尊證道前推薦,經無形核定,二位是何光傑,劉光成,第五屆是師尊證道之後,由我向無形推薦,無形先核定觀察一年,有七位拜命宣誓:陳光灝、陸光中、何光昌、林光鳴、林光持、陳光南,詹光驚。

      在第五屆之後,當時的樞機團通過人間遴選樞機使者的辦法,由人間經過正式的程序遴選,再由無形核定,所以從第六屆開始,就是先通過傳道使者團的大會進行遴選推薦,再由樞機使者會議投票複選,報請無形核定。第六屆產生四位樞機使者:高光際、巨光膺、陳光理、張光籌,第七屆產生二位樞機使者:黃光啟、廖光空。到了第八屆,樞機使者會議授權首席使者在國際教區,亦即美國教區與日本教區,直接推薦樞機使者人選,因此,在第八屆選舉產生一位光準樞機,推薦日本國教區一位藤岡光忠樞機,第九屆選舉產生五位樞機使者:光城樞機、光魯樞機、光聖樞機、維武樞機與光思樞機,推薦美國教區二位樞機使者:光功樞機、靜意樞機。

      九屆的樞機使者總共是三十五位,但是有六位樞機證道了,是第一屆的維剛樞機、第二屆的光得樞機、光化樞機,第三屆的光濤樞機、第七屆的光籌樞機,第八屆的藤岡光忠樞機,現任有廿九位樞機使者,其中長期請假的有四位:維公樞機、光節樞機、光成樞機、光驚樞機。真正可以執行樞機使者任務的是廿五位,經過常務樞機使者會議做成建議,在樞機使者會議決議,決定舉行第十屆樞機使者選舉,由傳道使者團初選出八位,樞機使者會議複選出四位,樞機院可以順利在九十六年二月之前完成第三任首席使者的選舉,所以今天的會議是一項歷史性的任務。

      這次選舉的過程,先由各教區以及極院各單位、委員會、道場進行提名,由傳道使者團大會推選的審查小組審查資格,一共有十三位第十屆樞機使者的候選人,現在再由各位傳道使者以及各教區代表進行初選。

      宗教的選舉是秉持著良心投票。祝今天大會成功,選舉成功。

  • 在坤元日紀念活動親和講話

      坤元日是夏曆五月初四日,全教同奮提前五天在今年的坤元日之前,從各地教院、教堂雲集到鐳力阿道場,追思坤元輔教的證道八周年,坤院同奮更是相聚一堂,藉此機會認真的探討在今年、明年的春劫中如何救劫弘教?天帝教的坤道同奮有心投入在各教區為上帝真道奮鬥,上報 上帝的德恩,支持師尊在無形運作救劫弘教的力量,是要多了解坤元輔教師母在人間時如何兼顧天道、人道?支持師尊完成天命?讓師尊沒有後顧之憂。

      我想從師母在生活上有幾件愉快的事談起。第一、師母喜歡吃薺菜餛飩,薺菜是大陸地方野生的野菜,窮人吃的菜,水餃皮是圓的,而餛飩皮是方的,薺菜剁碎之後,加一點青江菜,包在一起,我們兄弟記憶中師母日常生活的樂趣,就是她自己從野地裡或田坎上挖薺菜,然後神氣飛揚地宣佈:今天吃薺菜餛飩喔!第二、師母一生勞勞碌碌,從西安、華山開始一直都是如此,黎明即起,睜開眼睛就是勞勞碌碌忙一天,到了晚上休息的時候,讓我們四兄弟輪流為她捶背,她會舒坦的嘆一口氣講:這是一天最美好的時候了!在勞累的時候,要我們四兄弟輪流幫她捶背,譬如說:老三來!幫我捶背,要捶一百下。維光還要討價還價,問:五十下可不可以!事實上,我們在捶背的時候看師母神情輕鬆的睡著時,我們也很高興。第三、每逢年節或家人生日聚會時,師母就會勞累終朝,全程張羅,當她看到全家老小「一個不能少」地聚集一堂時,她那份滿足的喜悅,掛滿了她的臉龐。

      這三件生活裡愉快的小事,第一是「吃」。只是吃野菜餛飩而已。第二是忙中偷閒。都不是什麼物質上的享受。第三是「家」。看到子孫歡樂相聚在一起。我與維光兩個人一直在想;師母一生勞碌,她的樂趣在那裡?我認為師母的樂趣是在人道維持李氏的家,讓師尊沒有後顧之憂,這是師母為師尊的奉獻,成全師尊,讓師尊有一個圓滿的家,讓師尊不分心,可以傾他整個生命的力量為天道奮鬥。

      過去有很多朋友一直對師尊說:你的家庭教育成功。而在家庭裡引導我們兄弟的恰是師母的母教、家教,師母的母教是帶領著我們四兄弟成長的力量,我們第一個聽到的故事就是師母講孝的故事,所有廿四孝的故事,像王祥臥冰、孟宗哭竹這些故事,師母一講再講,讓我很感動到現在仍舊記得的是閔子騫的故事,閔子騫是孔子七十二賢之一,他的母親早死,父親娶了後母,後母用盡各種方法虐待他,飯吃不飽,一天到晚做苦工,冬天做一件棉襖,裡面不是棉絮而是蘆花,看起來厚厚的。但穿在身上不暖和,跟他父親外出工作的時候,他父親看他拉車也拉不好,父親就說:給你穿暖了、吃飽了,還不好好工作。拿起鞭子往身上打下去,棉襖破裂了,裡面填的蘆花飛揚出來,父親看了很痛心,回去就要休了他的後母,閔子騫跪下來向父親哀求地說:母在一子單,母去三子寒。意思是如果母親在,只有我一個人受寒,如果母親走了之後,包括後母生的兩個弟弟,三個孩子都要受寒。後母聽了之後,抱住閔子騫說:我錯了!今後一定會好好照顧你。師母還講了非常多教孝的民間故事。

      師母還講教忠的故事,第一個教忠的故事就是岳飛的故事,師母每講岳飛在被審判的時候,當庭撕開衣服說:我的母親在我背上刺有「精忠報國」四個字,我一直遵守我母親的教誨,我不會出賣國家。師母又講到風波亭,有人告訴岳飛說:你要記得「歲底不足,謹防天哭,奉下二點,將爾害毒」,歲底不足就是沒有年三十的晚上,謹防天哭就是下雨,結果岳飛就在沒有年三十的那一年,在廿九的那天晚上,當時天下著雨,父子被害死在風波亭。師母告訴我們:岳飛沒有後悔,他認為這樣的死做到了他母親要他做到的精忠報國。師尊會告訴我們什麼是忠的意義、什麼是孝的意義,師尊要我們熟讀《孝經》,背誦四書五經,但是師母就是講孝的小故事、講忠的小故事,講公冶長的守信小故事。最後師母會做一個結論:愛是沒有條件的,生恩跟養恩一樣大,甚至養恩要比生恩大。

      維光樞機拍攝「秋決」的電影,主要的情節就是來自於師母的床邊故事,師母說:一個孩子要變壞很容易,做父母的發現孩子犯了錯絕對不可以姑息。師母的床邊故事是說是一個孩子從小沒有得到父母好的教養,這孩子的母親在門口買魚,小孩子利用魚販不注意的時候,偷偷就拿著一條魚放在背後,貼著牆站在那裡,等到賣魚的走了,他從背後把魚拿出來給媽媽,媽媽高興極了,說:「你真能幹!」從此這孩子就一再的做奸犯科,最後這個孩子因殺人處死刑,他媽媽到刑場送飯給他吃,他對他媽媽說:我死之前有一個要求,希望再吃你一口奶。媽媽就拿乳房餵他,他狠狠的一口咬下去,說:如果你當年好好的教育我,我不會落到今天這樣的下場。這個故事留給我們非常深刻的印象,維光將它改編成為「秋決」。小孩子從小在家裡,父母對孩子都有教導,小孩子會學到這是對的、這是不對的,這是家教,但是在今天的社會,家庭將教育責任推給學校,學校將責任推給社會,小孩子沒有歸屬,一個孩子開始就發生問題時,家長將教育的責任推給學校,但是在學校管教的時候,又會受到家長的反彈,學校就推給社會,等到這個小孩進入到社會,會造成多大社會的成本啊!從師母講的故事開始,我們真正感受到教忠、教孝是從家庭開始,倫理是從家庭開始,天帝教坤道同奮學習師母的家教,學習從好的家教開始。

      師母一直是讓孩子感覺到家的安全、家的溫暖,以家為中心,她說:「米缸裡常存兩碗子孫糧,家門口保留一盞夜歸燈。」師母說:當家難,最難當的是窮家,但是不管再窮,不能讓孩子受飢受餓、吃不飽飯,一定要在米缸裡經常保留二、三碗的米,這是孩子回到家要吃的食物,大人可以熬得住餓,但小孩子熬不住,就是稀飯也要讓孩子有得吃,這是「米缸裡常存二碗子孫的糧」的意思。下一句是晚上一定要在家門口點一盞燈。師母這二句話就是告訴一個做母親的人、做家庭主婦的人,要讓家人無後顧之憂,家裡的孩子可以吃飽,在外面受到了委曲,家門永遠有一盞燈等著你。有一年除夕急景凋年下著冬雨,我從很遠的地方趕回在台北外雙溪的家過年,我走到山腳下,遠遠看到家門口的那一盞燈,我的淚水就禁不住的流下來了,我的內心強烈的感受到那一盞燈給我的溫暖,家永遠伸開雙手接受你。我常常對同奮講:師母好能幹哦!一個蘿蔔可以做出四個菜來。一直到現在為止,我們還常常回憶到華山的日子,非常珍惜,感覺到那一段的溫暖歲月,那是師母用心營造出來一個非常溫暖的家,讓師尊與孩子們都沒有後顧之憂,都有安全感,都以家為中心。

      「母教」,我再舉個例子,今天我們的應用文還能有規有矩,這是師母教的,例如我們託人帶信,師母就告訴我們在信封上應該寫:請某某先生風便(或吉便),帶交家嚴(父親)、或家慈(母親),或舍弟○○、小兒○○。下面得寫:李子弋拜干。「風便」(吉便)是借你的方便把這封信帶去,等於當面向你致謝,「拜干」代表在車轅邊拜託。維公有一篇記錄師母的文章,裡面就特別提到師母告訴維公要去讀師尊怎麼樣寫信給別人,一方面教我們寫應用文,一方面讓我們學習父親的行為,讓我們尊敬父親,帶來我們家庭和諧、幸福的感覺,這是師母營造出家庭的溫暖。

      師母常常告訴我們「菜根香」,我們家裡吃菠菜,一定保留菠菜的根,菠菜根尖尖的、紫紅色的,與菠菜一起炒,很好吃,師母講一個故事給我們聽,乾隆皇帝遊江南,借住在鄉間一位老太太的家裡,老太太炒一道菜–菠菜豆腐,先把豆腐油煎一下,再然再和菠菜一起炒,乾隆覺得非常好吃,就問:這是什麼菜?老太太說:「金鑲白玉板,紅嘴綠鸚哥。」師母講:這就是菜根香。所以我們從小就感覺到菜根很好吃,家裡吃的都是家常菜,可以感覺到菜根香。我要告訴各位同奮,在華山,到了這種天氣就不能吃肉了,因為買肉要到華山腳底下買,下山到了華陰廟,買好了肉再揹到大上方,肉就生蛆了,所以到了夏天都是吃素,在這樣的環境中我們從來沒有感覺到貧乏,那是師母給了我們一個非常溫馨的家庭,感覺到很幸福,感覺到吃菜根並不是一件苦事,在華山的東西都好吃,只有一個東西不好吃,那就是用玉米粉跟豆渣攪拌在一起蒸的饅頭,北方人稱為窩窩頭,吃在嘴裡是鬆散的,像是滿嘴沙子,除此之外,祗要師母做的都好吃。

      師母有幾個八寶箱,第一個八寶箱現在在教史中心,那是師母嫁到李家帶來的,一個小的保險箱,師母的所有的積蓄和手飾都放在裡面,師母證道後,維光與敏堅整理師母的保險櫃,維光說:都沒有了!師母的手飾都拿出來典賣毀家辦道了。第二個八寶箱是藥箱,這個葯箱裡有雷擊散、紅心丹等家用的葯品,如鷓鴣菜治兒童感冒用。第三個八寶盒,是一個藤編的籃子,那是師母做手工的箱子,在華山的時候,師尊都是穿長的白襪,穿破了,師母就將破洞縫起來給我穿,我再穿破,師母剪去一段再縫一縫給維公穿,到了最後維剛穿的襪子是師尊的襪筒了,沒有浪費。

      我開始就談過師母最愉快的事就是看到全家團聚在一起,逢年過節的時候她一定要全家聚在一起,譬如說過幾天端午節快到了,她會親自一個一個打電話,提醒我們在端午節一定回家,師母前一天就買好了東西,自己包粽子,我們最喜歡吃師母包的粽子,一種純白米粽,一種是棗粽,一種是紅豆粽,過節的時候回到家,大家搶著吃,師母看了好高興,這是她最大的樂趣。

      還有祭祖,一年二次祭祖,清明一次,過年一次,師母說過了陰曆十二月十五之後就可以祭祖,各種食品擺在一張長餐桌上,兩邊擺凳子,師尊先上香行禮後,乾道依著次序叩頭,然後師母行禮,再帶坤道叩頭,有時候師尊說:我們的祖先都在天上,還要祭?師母說:在天上更要祭,這是李家的傳統,不能在我手上中斷。

      師尊能夠修道行道,可以不受人道的干擾,那是因為師母為師尊保持了一個完滿、溫暖的家,不僅是師尊,家裡每一個成員也是如此,師母這樣的精神就是「成全」的精神,成全了師尊,也成全了李氏的子孫,從沒有考慮自己,我常常說師母在家裡是最後笑的人,大家都開心的笑了,當大家都感覺到很愉快的時候,師母也才笑了,這就是「成全」的精神,師尊承擔天下眾生的業,師母替師尊成全,安內和外,可以無後顧之憂。

      師母也是師尊最好的幕僚,當 上帝詔命師尊接五十五代天人教主的時候,師尊不想接受,當對宗主的心喪一年期滿,師母告訴師尊: 上帝的詔命不可以抗命,你要拜命,但可以不昇座。師尊面對人道上的困難,師母都是挺身而出支持,福台公司如此、自立晚報如此,師母一生謹遵天命,服從師命,還加上追隨師尊,「謹遵天命,服從師命,追隨師尊」就是師母的一生,師母以成全的精神來兼顧天道與人道,用來堅持人道上的奮鬥,始終如一,所以我說:「沒有師母的成全,就沒有師尊的承擔」!

  • 在玉清殿外殿.天風堂新殿安殿加光親和集會講話

      各位同奮:

      恭喜緒澎同奮長期奮鬥有成,他在擔任開導師之後,以教為家,全心奉獻,這種奮鬥的精神真是師尊的心傳,師尊一貫的以身許道、毀家辦道、以教為家,緒澎開導師在這七年一直是在實踐這樣的精神,天風堂才有今天的成果,使得全教同奮從台灣的東、南、中各地區前來參與天風堂新教壇的盛會。

      天風堂是在民國八十七年農曆五月初五日成立,八十七年也是台海風雲緊張的一年,在那個關係台海安全的時刻,天風堂處在台海中間的位置,在台灣的前哨據點,保台護國的前衛,在澎湖這個島上正式建立,當時極院正在全面精簡機構,當時有些同奮主張這個時候應該暫緩成立天風堂,我認為我們不應該從物質、人數來衡量,應該從天命、奮鬥目標來評估,天帝教有二個重要的時代使命:是化延核戰毀滅浩劫與保台護國和平統一,剛才我們在恭讀師尊囑咐全教同奮書的時候,相信大家不斷的聽到師尊叮囑我們努力完成這二大時代使命,這是我們必須要承擔起來的奮鬥目標,因此我們決定要在澎湖這個台灣最前哨的位置建立天風堂。

      天風堂以「風」為堂名,風有很多的意義,夏天的清風徐來,你會感覺到很舒暢,但是遇到冬天的風,就是寒風刺骨,尤其不希望是颱風,不論什麼風都是大自然環境裡的自然現象,我們常常說:雷霆風雨皆是帝恩。打雷、刮風、下雨、降露都是 上帝的天恩,風代表著 上帝的威與恩,天風堂成立的時候正是台海風雲變幻的時候,以風為堂名,有其特殊的意義。中國傳統文化已經知道在春天到來的時候,春暖花開的時候,從小寒、大寒到立春、穀雨,一共八個農令節氣,每一個節氣有三種花開,小寒的風帶來梅花開,立春的風帶來迎春花,一共有廿四種,傳統稱為廿四番花信風,每起一種風就會吹開一類花,等到廿四番花信風吹過之後,就是春回大地了。在春劫啟動之後,我們應以春為師,從自然環境的變遷中觀察所面對的春劫劫運,從這個角度思考:當春劫啟運之後天風堂今天的動態,天風又帶來了什麼訊息?

      我要告訴各位同奮,天帝教同奮為保台護國出心、出力、出錢,為保台護國祈禱誦誥,春天的風信告訴我們一個重要的訊息,從今年的二月開始,保台護國有了重大的轉機。天帝教同奮早早晚晚祈禱的保台護國和平統一迴向文,前面二句是:

      兩岸認清潮流時代環境,毅然放手乾坤一擲。

      中共尊重現實中華民國,誠信協議台海和平。

      師尊給鄧小平先生的二封信,就是希望鄧小平先生能夠乾坤一擲為中華民族做出一個大事業,拿出「大智慧」放手乾坤一擲,兩岸真正和平統一,今年四、五月間,國民黨主席連戰與親民黨宋楚瑜主席先後去大陸訪問,與中共領導人胡錦濤當面對話,我們可以說雙方都在做乾坤一擲的大事業。在中共方面,之前通過了所謂的反分裂國家法,在大陸內部形成一個規範,用法律的方式訂出一個標準,規定在特定的情形下才可以使用武力,由國務院、中央軍事委員會做成決定,有了這個內部的底線,中共領導人胡錦濤就可以放手來推動中共的對台政策。

      同樣的,我們了解現在的兩岸關係有中國國民黨與中國共產黨六十年的歷史情結,連戰先生是中國國民黨現任的主席,他以中國國民黨黨主席的身分到大陸訪問,是打開了大門,要打開中國國民黨與中國共產黨的歷史情結,親民黨是純粹在台灣新成立的政黨,現在都是在野黨,親民黨宋楚瑜主席訪問大陸,表示中國共產黨願意與台灣的政黨交換意見,亦表示著雙方有誠意坐下來談,與在野黨可以坐下來談,當然也可以與執政黨坐下來談。這是天風風信帶給兩岸人民,尤其是天帝教同奮一個重要的訊息,最直接的說法就是「兩岸認清潮流時代環境,毅然放手乾坤一擲」。

      其中有一重要的關鍵,過去中共不承認有中華民國,現在中共的反國家分裂法是要維持台海兩岸的現狀,台灣的現狀就是以中華民國的憲法為基礎,中華民國的憲法保持著一個中國的原則,稱為「憲法一中」,要維持「一中」的現實,就得接受中華民國憲法的基本精神,第一是以三民主義立國,第二是領土與主權在固有疆土的完整。

      天帝教同奮早早晚晚、心心願願祈禱保台護國,保台要先護國,維護中華民國,我一直講:五十年前沒有台灣就沒有中華民國,五十年後沒有中華民國就沒有台灣。上天的風信帶給我們同奮的訊息:天帝教同奮祈禱的心願,教主 上帝都聽到了。下一步的奮鬥目標就是從「中共尊重現實中華民國」開始,進行「誠信協議台海和平」,雙方都以這樣的原則坐下來談,當然不是短時間可以達成,也許是十年、二十年、三十年,也許是五十年,希望是在保持現狀的情況下持續不斷的為和平而談,從今年二月開始起,到五月的乙酉年上元龍華與春季法會,具體的成果已經展現在我們同奮的眼前,大家對台灣的前途,對長期的奮鬥,一定會有堅定的信心,我們真心感謝得到天風從台灣海峽帶來的訊息。

      師尊說:「我命由我不由天」,同奮學習師尊的精神,應該要思考這一句話的啟發。這一句話代表著:為什麼天帝教是人本的宗教?為什麼天帝教同奮要「先盡人道,再修天道」,為什麼同奮要向自己奮鬥、向自然奮鬥與向天奮鬥?這些重要的信念與奮鬥行動都是來自於「我命由我不由天」的精神,這是師尊提出來的「造命論」,命運決定在自己的手上,命運決定在自己的奮鬥。我們要進一步告訴大家,天帝教同奮不只是造自己的命,造小我的命,天帝教同奮的使命在造大我的命,我們為兩大時代使命心心願願祈禱,就是在造台灣大我的命,造天下蒼生的命,造宇宙生命的命,我們不為自己祈禱,我們知道自己的命運在自己的手上,我們是為保台護國、天下蒼生祈禱,為天下蒼生造命,而保台護國就是在為台灣同胞造命,為兩岸中華同胞造命,風是一道同風的風,道是「我命由我不由天」的道。

      另一方面,我也要提醒同奮要注意風的特性,風來得快,去得也快,風雲都是變幻莫測,瞬息而變,就看我們同奮能不能把握住「造命」的道理,發揮「造命」的奮鬥精神,才能順應其變,適時而變。我希望這個造命的精神一直保留在天風堂,隨著天風堂的同奮一起奮鬥,一起成長,可以見證天帝教同奮為天下蒼生奮鬥的真實記錄。

      二月廿四日的陳與宋兩人會面,報紙的標題是「中華民國是最大公約數」,而中國大陸胡錦濤與連、宋兩人的對話,結論是要維持台海的現狀,我們剛才講這就是憲法一中,換句話說,兩岸之間亦是以中華民國為最大公約數,甚至在國際間,以美國所提出的主張來看,同樣也以中華民國為最大公約數,同奮為保台護國祈禱,保台就要以中華民國為最大公約數,然後才可以達到師尊所說的「三民主義統一中國」,以三民主義的「民有、民治、民享」做為兩岸對話的基礎,讓兩岸的民眾都能認識到這是中華民族進入廿一世紀必須要共同努力的目標。國民黨連戰主席在北大的演講中特別提到一個重要的觀念,他說:中國國民黨與中國共產黨共同努力的方向是讓中國人活得有尊嚴,讓中國人生活在富強康樂的社會,但是由於八年抗戰停止了現代化的發展,八年抗戰結束之後,國共兩黨對治國走的總路線不同,才訴諸於內戰,一道台灣海峽隔離了多少家庭?造成多少家庭的悲劇?造成多少人的痛苦?國共兩黨應該對這個歷史做出反省,對這個歷史做出檢討,走出歷史的情結。我認為這是兩岸中華同胞六十年來共同的心聲,亦是我們天帝教同奮共同奮鬥努力的方向。