彙整: 首席文獻資料

  • 在九十四年度第一次開、引導導師養靈營講話

      我一直不想談這一段身路、心路的歷程,但為了讓所有神職同奮瞭解師尊為什麼要建立教義?建立天人實學?進而幫助大家了解天帝教從道統、法統到炁統的傳承。今天從我自己的心路、身路歷程講起。

      我一貫的認為師尊到人間來的時候,就要我們跟隨著他老人家後邊一起來。我追隨師尊學習,就在他後面接下他老人家留下來的工作任務,尤其在人道上一直是如此,在華山如此,西安如此,蘭州如此,台灣前期的福台公司、自立晚報也是如此。只要師尊開始做一件大事,我都會先了解他老人家想做的是什麼?以便我才能接的下來處理,一直到現在,我還是在為完成師尊未了的天命任務而努力,因為我追隨師尊到人間就是為了接續完成他老人家未了的天命。

      我在華山的時候,跟著師尊讀過很多書,包括《李玉階先生年譜長編》後面附錄的書,尤其是師尊的宗教藏書,我很好奇,也都選著去讀,我讀過一部《洞冥記》,那是明代末期的一本民間宗教書,在那本書裡就說中皇關聖已經接任了玉皇上帝在天界的職位,二十幾年前在台灣中部出版的《天堂遊記》、《地獄遊記》等善書,很受歡迎,事實上,這些主要內容都是來自於《洞冥記》,在師尊的藏書裡有二部《三國志》,事實上一部是《三國志》,一部是《後漢書》。《三國志》裡有張道陵的傳記,也詳述了五斗米道和太平道的記錄。

      我們同奮大多數認為天人炁功是來自於宗主的精神治療,在我讀過的書裡,從太平天國的記錄,從《洞冥記》的記錄,從《三國志》與《後漢書》的記錄,都有特別強調宗教上的神療,亦就是精神治療或天人炁功,這是傳統的中國宗教都常有的濟世渡人方法,但是因為被簡化稱為符咒治病,加上了迷信的色彩,甚至是將這些普遍的宗教行為都歸結為白蓮教邪教行為,其實白蓮教與這些宗教並不一樣,白蓮教是南宗時代彌勒信仰的宗教與來自於波斯灣的摩尼教結合而成的民間宗教,與太平道、五斗米道、正一教全無關連。

      我在抗戰的時候,在西安、華山、蘭州,後來到大後方,直接的、很好奇的去看過很多的宗教與他們秘密的活動,看過紅卍字會道院、文教會、救世新教會,看過回教清真寺,我也看過二個秘密宗教的活動,一個是跪香道,又稱拜鴉教,一個是聞香道,我也看過梅三仙,甚至僵屍,當時都是因為好奇而去觀察,留下非常深刻的印象。

      當春劫啟動之後,萬教齊發,應該了解我們週遭的其他宗教的活動,才能面對萬教齊發的春劫,我回想當時所看過的書,實際參與訪問過的宗教活動,我感覺到這是為天帝教在萬教齊發的春劫中做好準備。

      先從中國歷史上的宗教事件談起,第一是東漢的太平道。東漢就是因太平道的黃巾之亂而終結了統治的權力。第二是五斗米道,從張陵傳到他的子張衡、孫張魯,當時稱為鬼道。張魯以政教合一,曾在四川與漢中地區維持了三十年的太平盛世狀態。第三是太平天國。最後是義和團。這些宗教事件的發展,最後變成了災難,我稱之為「教禍」,是宗教所造成的災難與禍害。宗教能提昇人性,但是宗教也會腐蝕人性,這是任何一個宗教在發展的過程中最值得關注的問題。宗教是來救劫?還是行劫?大多數的宗教是為了救劫而來,但是最後卻形成了行劫的宗教,小的形成家難、教難,大的形成國難,成為一個時代的大動亂,這就是水能載舟、水也能覆舟的道理,宗教可以救人,宗教也會殺人。從師尊留下來的記錄裡,我們清清楚楚的看到師尊建教的慎重,師尊他殫智竭慮地手訂《教綱》,稱為天帝教建教憲章,師尊以教義《新境界》為「道統」,就是要走上宗教傳道與傳心正常發展道路,真正將道落實在人心與人間。師尊所建立的法統與炁統,在《教綱》第三章「天人親和」以「教魂」規範了天人親和,為「傳佈天帝真道,曉諭天帝意旨,以探求宇宙最後真理,充實本教教義,絕對不談個人休咎。」,並嚴格地規範了天人交通與天人炁功,絕對不允許有神道設教與符水治病的做法,如果我們不能始終將天人炁功導之於正,天人炁功將是天帝教的亂源,如果我們不能正規處理好天人交通的作業系統,天人交通將是天帝教的禍根。

      在歷史上的宗教事件,第一是太平道。西漢成帝時出現一本「神書」為「太平經」,到東漢順帝時,完整的太平經有一百七十本,在華北的河北、河南、山東等地區活動,成為「太平道」宗教,領導人是張角三兄弟,張角以黃老思想引入太平經,出生於河北、山東交界一個貧民家庭,自稱大賢良師,通過天人交通,託說自己有神靈隨時在指導,第一批弟子有八人,再加上他兄弟三人,一共是十一人開始創教,最主要是用神療,他給八位弟子每人一支九節杖,代表神的授權,看病的時候先要人跪著,然後以神杖放在那人的肩頭上問:你認不認錯?叫做「首過」,就是自首悔過,然後會要求面朝東對著太陽叩頭,向太陽認錯,然後以神杖在盛滿水的水盆上畫符,以符水讓人喝,再告誡他不可以說謊話,行善事,形成了太平道的教團,以張角為中心,建立起三十六方,小的方有七千人到八千人,大的方有一萬五千人,每一方設一個渠帥,等於政教的領袖,管理那一「方」地區,教徒的生活都是由教內管理,不到十五年的時間有了三十七萬人的信徒。

      接著張角四處傳播:「蒼天將死,黃天當立,歲在甲子,天下大吉。」在各大城市的城牆、熱鬧的地區寫上「甲子」的字樣,緊接又傳播第二個訊息:「神移新主,不佑舊帝。」以各種的讖緯來表達天意。張角又說:漢高祖是青帝,青帝是蒼天。自稱是「黃天太平」,就是甲子年那一年,天下要改朝換代。甲子年那一年亦就是漢宣帝元年,開始出現了以「致太平」為號召的黃巾之亂,但沒有半年張角病亡,黃巾失去了通神的神靈管道,也就失去了領導中心,很快就崩潰了,教徒流散到長江流域,包括湖北、湖南、四川、江蘇、浙江、福建等地,前後三十年的黃巾之亂,造成了天下大亂,我們需要嚴肅注意太平道的「符水治病」、「首過」的傳教方法,以及張角以靈媒通神自稱代天宣化的神秘設教的過程。

      第二是清朝末年的太平天國。洪秀全是廣東花縣人,一位儒生,但是四次參與考試落第,這個打擊使他生病了,在生病的時候,他自己說看到有一位黃金顏色頭髮、穿深顏色大道袍的老人坐在上面,洪秀全跪在那裡,那個老人對他說:你還曉得回來!我給了世人糧食、衣服,但世人不知道感恩,反而去向魔鬼頂禮,現在我要交給你一個任務,你用這把劍斬殺天下的妖魔,你要完成你的任務,有困難我會幫助你。他病癒後,偶然走到一座基督教的教堂,看到耶穌的畫像,他說我看過他,他就坐在老人的旁邊,他接受了基督教的經典,他說:那個金髮老人就是 上帝,我們的天父。於是就開始出來傳教,他說: 上帝是我的父親天父,耶穌是我的哥哥天兄,我是他的弟弟。稱天父、天兄、天弟為新的三位一體。他與最好的一位朋友馮雲山一起進入到廣西傜族地區,建立了「拜上帝會」,他以天地會秘密會道門為基幹,自稱奉天父之命「斬邪留正」,建立起武裝力量,一路從廣西、廣東打到湖南、湖北,到南京,將南京稱為天京,建立了一個神權為中心的太平天國,宣稱:從此天下太平,大家都可以進入到天父的天國。他稱 上帝為皇上帝,稱耶穌是天兄,他代表皇上帝與天兄,為治理世界萬邦的人間真主,他許諾進入到天國的人民可以「日日有衣有食,無災難,今世平安,永世有福」,只要參加教團,就可以分享「有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無處不飽暖」,因為他主張打倒孔家店,毀棄儒家經典,才有曾國藩這一批中國傳統知識份子起來衛道。太平天國為了分配權力,出現各種以天人交通,以神權立國統治,太平天國的崩潰,外在的因素是中國文化傳統知識分子的衛道,內在的原因是神權立國、神權治國,例如在「太平天國史」中記錄後期天京的神道、神權的怪現象,以東王楊秀清、天妹洪宣嬌假傳 上帝意旨神意,事實上是濫殺與暴力。洪秀全自稱為贖罪主,代表天父皇上帝執行神權,東王楊秀清自稱贖病主,替人看病,同樣是以符水治病發展群眾,終以天人交通的裝神弄鬼爭權奪利而崩潰。

      第三是五斗米道。張道陵本名張陵,是東漢時期的人,間有悟道,帶領家人進入四川,在鵠鳴山證道,他說是太上老君親自帶領他證道,開始建立五斗米道的組織,建立了二十四治,就是二十四個教區,每一個治設一個祭酒,以「神鬼設教,道民互助」,亦以符咒治病,看病的方式要填寫悔過文書,一份在山頂上燒化,一份在地上挖一個坑燒完放進去,一份燒完放在河裡,說是呈給天官賜福、地官赦罪、水官解厄,天官是堯,地官是舜,水官是禹,稱為三官大帝,先向三官大帝稟報,然後再以符水治病,病癒後就捐五斗米給天倉,信徒每年有三次聚會,一次是元月十五,一次是七月十五,一次是十月十五,元月十五是天官的生日,七月十五是地官的生日,十月十五是水官的生日,聚會的時候向神供獻米與金錢。張道陵死後,他的獨子張衡為嗣師,衡死媳婦當家,將法術傳給衡子張魯,時有五斗米道一治祭師張修領軍從四川入漢中,在漢中建立新的五斗米道,正好是黃巾作亂的時候,當時四川的軍閥劉焉命張魯的五斗米道襲修,張魯殺了張修,集中政權、教權,在漢中建立起五斗米道的教壇,張魯以鬼道設教,自號君師,政教合一統治了三十年,政教合一的地方權力中心為祭酒,祭酒主持省懺、首過者捐五斗米,可以修路,來作功德、行善,於是漢中的交通、農田、水利都做的很好,在路邊設義舍,義舍置糧食、肉、菜,任何路人都可以量腹進食,後來曹操征服張魯,將各治遣散,將張魯全家遷移到洛陽一帶監視,張魯就死在洛陽。

      最後是義和團,又稱義和拳。根據大陸學人馬西沙的研究,義和拳是從八卦教發展出來,八卦教是從真空教而來,在山東地區是一個有長久歷史的宗教,現在的紅卍字會都屬於八卦教的一支,其他還有真空道、先天道等,八卦分文卦與武卦,乾、坎、艮、震是四文卦,由文聖人領導,巽、坤、離、兌是四武卦,由武聖人領導,文聖人教的是氣功,武聖人教的是拳術,義和拳就是義和團的前身,還有一支是坤道,稱之為紅衣健婦營,即是義和團時期之「紅燈照」的婦女組織,義和拳與紅衣健婦營在練拳的時候,口唸咒語為:真空家鄉,無生父母,現在如來,彌勒我祖。」十六個字只唸前面八個字,等到要打仗的時候,唸完這八個字,就一拉衣服喊一聲:「佛祖出現!」自稱可以刀槍不入,最後都莫名其妙的犧牲了。

      宗教本來是為了救劫、救人而來,從太平道、五斗米道、太平天國到義和團,最後卻變成了行劫與殺人的工具,了解這些發展的過程,真的要讓我們有所警覺與警惕。師尊在《上方恩深記白雲》有一段記錄:

      導師在京滬一帶,時與本教忠誠諸道長互相過從,縱談教務,眾對陝西教務之進展,導師維護道脈之苦心,無任欽佩。惟深覺本教廿字箴言僅為做人做事之信條,精神治療亦不過啟發信仰之工具,對于文化水準較高之輩,不易感化折服,需有適應時代之中心理論,方能堅定信心,維持悠久,本教今後之能否發揚光大,全繫於此,咸請導師注意。導師深以為然。

      這是在江山事件之後,師尊回到上海與天德教的老道長們交換意見,得到這個結論,這也是師尊在華山完成《新境界》的主要動力之一。

      在第廿八頁還有一段紀錄:

      楊子紹時代執教務,度化闡揚不遺餘力,備著辛勞,偶惑異端,轉移信念,導師迭據報告,深知信教自由,無可非議,但楊子既受付託闡化重任,倘不糾正是非、辨明邪正,誠恐動搖教基。導師乃於廿七年一月間,下山來省調整,令楊子赴華山休養,命惠子春波任宏教師,繼續負責。

      當時是楊紹時去信了拜鴉教的跪香道,跪香道是你進去之後跪在那裡,有人用硃砂筆在香上點一段,香燒到那裡就可以起來,每枝香有一呎多長,主要就是跪香,有病可跪香痊癒,最吸引一般人的是通靈,跪香讓你可以聽到、看到無形世界的事。

      因為師尊有前期的宗教經驗,所以師尊要在天帝教復興之後,首先制定《教綱》,作為救劫弘教的依據,現在我要重新整建天人炁功,因為我不可以讓天人炁功成為天帝教不正常發展的亂源,我同時要重新建立天人交通的作業程序,不希望天人交通成為天帝教的禍根,也是本於師尊的基本原則,師尊尊重的是制度、組織,天帝教的天人交通有教義、教綱的理論與原則,天人親和訓練的方式是師尊在人間建立的制度,師尊對天人交通的規範是用來豐富帝教的教義理論,不談個人的休咎。

      十年來我同樣是堅持做到師尊訂下來的原則,我是第一代的天人交通,但是當天帝教復興以後,我從來不對侍生接下來的聖訓表示意見,我堅信師尊有他的靈覺判斷,有自己的選擇,當師尊證道之後,我所做出的是那一些聖訓公佈,或那一些聖訓不公佈的選擇而已,是依據師尊在《教綱》定下的三大原則:

      第一、傳達 上帝的意旨。

      第二、豐富天人實學。

      第三、不談個人休咎。

      天帝教有正式的組織,從無形到有形的組織形成一個完整的系統,從帝教總殿的無形極院,到人間極院來對應無形極院,從事天人交通一定是在這個組織系統內制度化的工作,師尊在天帝教復興時,首先制定《教綱》,就是要以組織、制度一代一代傳承,可久可遠的發展下去。

      師尊在《新境界》的緒論裡說:「宗教必須具有常住不滅的革新精神,方能為人類之傳統信仰,而保持宗教本身長存價值。」意涵著宗教要不斷的革新改進中提昇,但是宗教在運動的過程也是兩面刃,既可以傷人,也會傷到自己。天帝教的天人關係是「無形運化有形,有形配合無形」,這個原則一定要把握好,我希望同奮「永不迷失,永不退轉」,這是我每天祈禱的二句話。我們面對的不是帝教一時的興衰,而且是一個與宇宙共始終的長遠發展,歷史是一面鏡子,大家已經可以看到,如果單純以「神通設教」、「符水治病」,將來只會走上自取滅亡的路,我們要回歸教義、教綱,走本師世尊手訂的組織、制度這一條大路!

  • 在回歸自然之樞機使者、開導師入祀天極行宮配祀堂儀式中講話

    光化樞機使者、光濤樞機使者、光侍開導師、光典開導師、光謗開導師、入祀配祀堂神職的家屬、各位同奮:

      今天是天帝教一個重要的日子,我們都了解天帝教的天命是化延核戰毀滅劫與保台護國和平統一,這二大天命都要落實在人間完成,天帝教的人曹道場是天極行宮,玉靈殿的三大特定任務就是要來圓滿這二個重大的天命,今天入祀天極行宮配祀堂的光化樞機、光濤樞機、光侍開導師、光謗開導師、光典開導師他們五位,在人間追隨師尊奉行天命任務,在人間的時候都是奮鬥有成。我們以天極行宮的配祀堂作為中華文化傳統中配祀忠臣孝子的「凌煙閣」,在中華文化裡能夠入祀「凌煙閣」,是莫大的殊榮,天帝教人曹道場天極行宮的配祀堂就是為了表彰在人間奮鬥有功的同奮,我們同奮都共同認知今天這幾位神職同奮在人間都是有很大的功德。

      維生謹以首席使者之名主持入祀配祀堂,同時宣讀五位神職同奮的功德狀,表揚他們的功德,鼓勵繼起的同奮以五位神職同奮為奮鬥楷模,學習五位神職同奮的精神,持續不斷努力奮鬥。

  • 在正宗靜坐先修第廿六期第一階段訓練彰化班講授

      師尊在正宗靜坐有傳授靜參訣時,說靜參訣是自修自證,是每個同奮在修持的過程中自求證明,在修持的過程中提昇境界,在靜坐中產生變化,產生體悟,就是自修自證,師尊說:一坐是一坐的功夫,一坐是一坐的境界。在每一次的靜坐中參悟真道,就是靜參訣的自修自證。

      什麼是道?有說:道是一條路。有說:道是宇宙的原始狀態。有說:道是一種循環不已的過程。在中華文化裡,道家講道,儒家也講道。儒家講的是人道,做人的道理,人間的規律,道家講的是天道,宇宙的規律,自然的規律。不論人道或天道,都有一個共通點,就是維持一種和諧的秩序,道代表宇宙和諧的自然規律、自然秩序。所以儒家講:「道不行,乘桴浮於海」、「天下有道則顯,天下無道則隱」。這裡的道是社會秩序、人倫秩序、家庭秩序與國家秩序,都是一種和諧的秩序,「天下無道則隱」,當社會不再是一個和諧秩序的時候,就退隱到後面,不同流合污,「天下有道則現」,當社會恢復了和諧的秩序時,就出來貢獻智慧。同樣的,「道不行,乘桴浮於海」,表示在不和諧的秩序下,那麼只有乘船到海外去了。用和諧的秩序來說明道的意義,可以得到共同的一致性,同奮來修道,修心靈、肉體是處在一個和諧的秩序中,就是有道,體內的秩序和諧,就不會發生病變,體內的秩序不和諧,就會產生病變,保持身、心、靈和諧的狀態是天帝教同奮修道的基本觀念。

      對於人的身、心、靈的功能,在《鍾呂傳道集》中首先提出元精、元氣、元神三寶的觀念,以氣為基本能量,是生命的基本元素。「氣」又分為兩種,第一種是炁,上面是旡(無),下面四點是火,炁就是沒有火的氣,沒有火的氣是不具有形與質的物質體,它的存在是比較接近液體的狀態,而不是氣體或固體的狀態,這種炁稱之為先天氣,代表先天原始宇宙的能量,是宇宙生命的元素,構成宇宙生命的生命力,稱之為性靈或靈魂。第二是人可以呼吸到的氣,有形有質,分為陰、陽二氣。

      老子第四十二章:

      道生一,一生二,二生三,三生萬物,萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。

        這是一個具體的宇宙生成過程。「道生一」,在宇宙和諧的秩序下,形成宇宙的原始能量,「一」代表原始能量,就是先天炁。在宇宙混沌初開的時候,所產生原始的能量就是炁,用「一」來代表宇宙能量先天炁的特質。

      「一生二」。「一」產生變化,炁產生變化,形成陰、陽二氣,「一生二」是從一發生了陰與陽的二。

      「二生三」。有陰、陽的變化之後,出現了「三」,就是天地人。

      「三生萬物」。當有了天地人三才之後,就產生礦物、植物、動物所有生命現象的萬物。

      「萬物負陰而抱陽」。萬物基本原子的組成狀態在中間是陽核,外面是陰電子,以陰、陽兩氣的相互作用形成有形有質的萬物體。

      「沖氣以為和」。氣進入和諧的狀態,就會成物,形成各種物質體的生命歷程。

      從炁到氣,炁沒有陰陽,炁產生變化才有氣,氣有陰陽,陰、陽兩氣又會互相產生變化,陽氣是上升的,是溫暖的,往外擴散的。陰氣往下沉,是寒冷的,是往內凝聚的。所以形成「氣質輕清者陽氣,上升為天,氣質重濁者陰氣,下降為地」。

      宋朝張載在理學開啟了「氣化論」,指出宇宙之中上下四方都是氣,「太虛即氣」。氣聚成物,氣散則壞,氣聚開始有生命、物質,氣散代表生命的結束、物質體的毀滅。對照「萬物負陰而抱陽,沖氣以為和」的說法。組成物質體的時候陽氣在中間,陰氣在周圍,因為陽氣是擴散的,要以陰氣抱合住,才能形成物質體最小的單位,「負陰抱陽」就是聚的過程,開始有了物質體,形成生命現象,當陽氣朝外擴散,朝外突破,陰氣抱合不住,這個時候原子就開始分裂,物質體開始破壞,生命現象就結束了。「氣化論」用氣聚、氣散來解釋生死、成壞的狀態,當氣聚的時候成物,當氣散的時候氣又回歸太虛。師尊進一步提出宇宙生命的觀念,生命都來自於宇宙生命,宇宙生命是炁,即是靈魂,當靈魂與物質體結合在一起的時候,就形成了精神生命與肉體生命,氣聚成物,有一天物質體毀滅,氣又散了,生命再回到宇宙生命的本體。

      陰氣又可以再細分為陰氣與濁氣。濁氣大多從飲食中形成,像是臭氣、羶氣、腥氣等等,吃了五榖雜糧之後變成一種濁氣,有人稱「放屁」為排濁氣。陰氣大多與心理有關,所謂的邪氣、殺氣、暴氣、怨氣等等,從心理反應在外,形成一種氣質,這是心理欲望造成的結果,因為欲望的放縱就產生陰氣。

      靜坐要通過煉精化氣、煉氣化神、煉神還虛的三個階段,道家稱之為「破三關」,當煉精進入氣化之後,道與欲組合在一起,「道欲並存」,道欲都存在心裡,道是理性、和諧,欲是破壞、肅殺,身上有陰氣、陽氣二種氣組合在一起,在太極圖的符號,中間是一條曲線,區分一邊是白,白中有一點黑,一邊是黑,黑中有一點白,代表人心的橫剖面,代表陰氣、陽氣混同在一起,道與欲混同在一起的心理狀態。道心生,陽氣就慢慢昇起來,欲望慢慢降落,這是以好的觀念、好的欲望、好的行為形成了道的行為。假如是欲望擴張,道心慢慢衰退,黑的愈來愈多,白的愈來愈少,代表著道與欲的活動,可以看到陰、陽兩氣在這樣的變化中如何互動。

      氣在人體內部的流動,從督脈起來,再從任脈下來,形成一個周天,不斷的循環轉動,就是在不斷的煉精化氣、煉氣化神,不斷的運轉,不斷的循環,氣愈來愈充足,形成了能量、電流與光,使得陰氣愈來愈減少,陽氣愈來愈提高,煉精化氣、煉氣化神就是提升陽氣,當身上的氣都變成陽氣的時候,在肉體裡突破,進入到宇宙的規律,形成了煉神還虛的狀態。一般道家的丹道修持就在「修一己真陽之氣,盜天地真陽之炁」,修一己真陽之氣是將陰氣降到最低,降到沒有,內部形成純陽之體,陽氣聚集在上丹田,以身上的陽氣去迎接天地真陽之炁,吸收天地之炁,稱做「盜」或「奪」,把真陽之炁奪過來、轉化過來,與身上的真陽之氣融合在一起,才能陽神沖舉,就是煉神還虛。

      昊天心法是直接接引祖炁,在打開天門之後,以「默運祖炁」接引先天真陽之炁到同奮身上,打坐時將教主 上帝的靈陽真炁一點一點迎接進來,同奮的身上減少一分陰氣,就會增長一分陽氣,真正多容納了一分教主 上帝的靈陽真炁,師尊告訴我們在平常就要排濁氣,減少一分身上的陰氣、濁氣,就會增長一分陽氣,就可以保存一分 上帝的靈陽真炁在我們體內,在平時要做好這個功夫。

      師尊囑咐我們在靜坐前有七個準備事項:

      第一、處理好大小便。你要打坐了,在打坐之前先要處理你的大小便。

      在靜坐之前要扳腳,靜坐之後也要扳腳,主要目的就是將身上的陰氣、濁氣從湧泉穴排出去,人的生理結構非常奇妙,一如建築結構,有實體結構,像骨骼,有管狀結構,像咽喉、胃、腸、神經、血管都是,是流動的,如果管狀器官不排泄,大小便不通,就會造成病變。人的身體也有代表門窗功用的器官,像眼睛、鼻子、嘴巴是門,手掌心是窗,手腳的腕是窗,胸口是窗,腳心是窗,有採光、吸氣、排氣的功能,甩手功是配合靜坐的動功,第一個動作是腳趾抓地,腳趾抓地就是吸收地氣,湧泉穴是窗,腳趾往前抓,湧泉穴往裡吸氣,腳趾往後扳,湧泉穴往外排氣,扳腳的動作就是通過湧泉穴排除體內的陰氣、濁氣。在排濁氣的過程中,通過湧泉穴排掉的量有限,一般生理的管道是大小便,先處理好,可以避免靜坐進入好的狀態時有大小便的緊張,想排濁氣、陰氣,生理上不得不下坐的情況。

      第二、拿掉身上的身外之物。如眼鏡、手錶、戒指、項鍊,這些身外之物在靜坐的時候常常會產生靜電,影響到生理,影響到靜坐的穩定。

      第三、要穿寬鬆的衣服。靜坐的時候,身上氣血的流動更敏感,衣服寬鬆可以少影響到氣血的流動。

      第四、要穿著整齊。師尊說:靜坐是生死大事!關係到自己的生命,要以恭敬之心面對。

      第五、請廿字甘露水。用半杯的清水,雙手捧著杯子,兩眼看著水面,心裡唸廿字真言三、五、七、九遍,請無形賜靈丹妙藥,這一杯就是廿字甘露水。因為靜坐的時候需要補充水份,所以以廿字甘露水來調整身、心、靈體。

      第六、不要冷氣與風吹到腦後、腰背。在靜坐的時候,腰背比較虛弱,做好保護的動作。

      第七、點一爐香溝通無形。或雙手捫心以心香與無形溝通,唸廿字真言三遍,請監護童子守護你。

      接著是盤腿,有些地方不適合盤腿,可以用方便坐,一樣先扳腳,扳腳之後收回來,腳趾抓地,手放在膝蓋,默運祖炁,默運祖炁之後腳趾鬆開,再扣手印,這是方便坐。盤腿的基本原則是「陽抱陰」與「陰抱陽」,因為乾、坤兩道的生理結構不一樣,所以要分「陽抱陰」與「陽抱陰」。

      至於扣手印的「扣」就是以大姆指與大姆指扣在一起,稱之為扣,通過扣的動作帶動氣機。手印扣起來之後就進入到自然無為心法,手印一鬆開就離開自然無為心法。

      《正宗靜坐基礎教材》第十一頁「昊天心法簡而易行」:

      談到天帝教的靜坐與道家傳統的修煉的方式,自有其基本上的差異,本教修的是法華上乘(正宗靜坐),是直修昊天虛無大道,自然無為心法,即不加絲毫一點人為的力量與意念,因此超越道家煉精化氣、煉氣化神的兩個階段,而直修煉神還虛的功夫。

      「不加絲毫一點人為的力量與意念」是最高的指導原則。

      第三十五頁「中國正宗靜坐的要訣」:

      靜坐就是靜坐,根本沒有第二個方法,這不是打太極拳,一套一套練下去,一定要用心在靜中自然去求,自己體會、感覺;但是,秘訣是有的,就是:一切要自然,身心要放鬆,絕對不要太用力,不要勉強,絕對不能運氣導引。

      「不加絲毫一點人為的力量與意念」就是「一切要自然,身心要放鬆」。

      昊天心法有四個「不」,必須注意在第十一頁起,師尊告訴我們:

      第一、不守竅。

      第二、不調息運氣。調息運氣是呼吸法,呼吸要自然,只要時間久了,氣自然會長,慢慢的外呼吸停止,內呼吸就會產生,不要勉強。

      第三、舌尖不抵上腭。舌尖抵上腭的時候,唾液就會不斷的下來,會不斷的嚥,昊天心法是「舔」,感覺到口乾的時候舔一舔,天河水自然下來,不需要抵著上腭。

      第四、不執著於某一處。這是「一切放下,放下一切,一切不想,不想一切」。分二階段完成,平時做放下的功夫,在紅塵中修道,先盡人道,在我們每個人的心裡面裝滿了垃圾,平時就要做放下,把心裡面的垃圾丟光,上光殿打坐時再做不想的功夫,自然想的愈來愈少,想的愈來愈少就可以做到不想,平時做放下,靜坐時再做不想。

      不想是不要追想、不要回想!在靜坐中,一個念頭一個念頭過去,已經過去很久的念頭你又把它追回來,不斷的回想,念頭愈來愈多,所以是「不要追想,不要回想」!讓一念來一念去,時間一久自然而然不會去想了。心裡的念頭愈來愈少,欲望愈來愈少,自然而然陰氣就愈來愈少,陽氣愈來愈多,才符合昊天心法的基本要求。

      希望同奮每天再忙都打一坐,一坐可以維持基本的健康,天道是遠程的理想,先要有身心的健康,才有幸福的人道,要有幸福的人道就要有健康的身體,從今天開始起,維持每天打一坐,事業、身體與家庭都會圓滿。

  • 在正宗靜坐先修第廿六期彰化班講授

      各位同奮:

      正宗靜坐就是生命科學,這個生命科學在中華文化歷史有長久的傳承。人類文化的起源,是先民從經驗中累積而來,人類面對生命的兩個困境,第一是空間,第二是時間,人類活動的空間局限在地面上那麼小的範圍,人類的生命一定從出生就走向死亡,所以人類一直想要突破時間與空間的限制。人類自稱是萬物之靈,但是不如鳥可以自由的飛翔,飛到九霄雲外,不如山間裡一隻小松鼠可以在懸崖峭壁自在跳躍,人沒有辦法像鳥一樣自由的飛翔,沒有辦法像獸一樣自由的奔跑,這是人類在空間的局限性。所以人一直想要突破空間,中華文化裡有愚公移山的故事,這位老先生一直生活在山的這一邊,他可以聽到山的那一邊的狗叫聲、雞叫聲、小孩笑聲,他想看看,但是他要以很長的時間翻山越嶺才能走到山的那一邊,他想突破這個空間的障礙,他說:我要用一鋤一鋤挖開這座山。大家笑他:你的生命這麼短,可能挖開這座山嗎?他回答說:我會一代一代傳下去,總有一天會移開這座大山。

      在中華傳統文化裡,還有許許多多渴望突破空間局限的說法,在《莊子》的「逍遙遊」,大鵬鳥、大鯨魚都是表示突破空間的嚮往,就想像仙人可以御風而行,在西崑崙山上有仙人,可以御風而行,在東海上有仙山、仙島,有仙人可以在海上行走、在山中飛行,就是這種想突破空間局限的嚮往,形成了神仙的觀念。

      人從出生的一剎那開始就走上死亡,人類最關懷生命的時間,以現代已知的方式而言,人的出生從產房開始,最後走到殯儀館、墓地,這樣從出生到死亡,生命的意義在那裡?這是人類對時間的反省。

      再從哲學的角度來思辯,同樣在《莊子》裡說:方生方死,方死方生。指出我們在這個世界出生,焉知不是在那個世界死亡,在那裡死亡,在這裡出生,這是「方生方死,方死方生」,因此,今天在這個世界死亡,焉知不是在那個世界出生?

      進一步再問:那個世界在那裡?在這個世界死亡,在那個世界出生,那個世界是什麼樣的世界?這就是宗教信仰的範疇,有的宗教告訴我們:人類是從金盤來,是金盤種子!將來又要回到金盤的世界。有的宗教告訴我們:人類是從西方極樂世界來,要回到西方極樂世界去,這是宗教信仰的說法。

    這三種解釋,都是為了要解答人類生命時間的疑問,老子說:死而不亡是謂壽。壽是精神生命,人的物質生命結束了,但精神生命仍然繼續存在,這是面對時間的疑惑,帶給人類的另一層思考,希望求得一個更圓滿的答案,真正可以解答生命時間的問題。

      先民除了思考之外,也有實際的行動,秦始皇要徐福去今天的日本採不死之藥,不死就可以突破生命的空間與時間,事實上,在秦始皇之前,先民已經在想辦法突破了,秦始皇會提出這個做法,正可以說明在那時期已經有不死之藥的說法,具體的形成後來的煉丹之術。中國人的老祖宗的智慧非常高,很早就懂得煉銅、煉鐵,也懂得化學製造,《參同契》裡有很多有關早期煉丹的紀錄,他們發現有些物質的本質可以維持不變,像黃金,經過多少年,成色不變,份量不變,白銀的顏色會變,但是份量不變,銅會氧化,但是本質不變,其他還有水銀、硫磺等都不變,於是他們就拿這些東西來提煉出丹,認為將這個丹吃下去之後,人的五臟六腑就會與黃金一樣,永遠不會腐敗,稱之為金丹。這些例子說明人類通過不斷的試驗,希望從礦物裡面尋找不死之藥,延長生命的時間,後來發現從礦物來製造金丹的結果不實在,又轉向從植物裡提煉,像何首烏、人蔘、當歸這許多稀有植物,認為這些稀有植物的精華也可以延長人的生命,形成了中醫中藥的傳統,這是人類為了延長生命的時間而努力創造的成果。這種外求的方法,傳統上稱之謂「外丹」。

      經過很長久的時間,到了唐朝的時候,人們又有新的想法,他們發現從外求的礦物、植物來尋找不死之藥的努力,不可能達到目的,開始轉向內求,從生命的內在尋求之秘,因為晚唐有安祿山之亂,有黃巢之亂,戰亂連連,以長安為中心的知識份子為了避亂,大都避居到終南山,終南山就是秦嶺,從太白山的郿縣開始,一直到華陰的華山,知識份子避亂住到山區,尋找生命內求的方法,其中最重要的、最具有代表性就是鍾離權與呂純陽留下的《鍾呂傳道集》,這是最早以完整的說法提出生命不用外求不死之藥,只要內求就可以突破,因為人身精氣神三寶是與生俱來的,人一出生就有元精、元氣、元神,只是因為人在生長的過程中不斷消耗元精、元氣、元神,消耗愈多,生命存活的時間愈短,能夠珍惜元精、元氣、元神,保有旺盛的生命力,就可以活得愈久,所以就提出突破生命的時間不必外求,只要內求精、氣、神,好好的掌握住人身三寶就可以了。這種內求的觀念,形成了傳統上的說法為「內丹」。

      這種內丹觀念就像不死之藥的觀念一樣,在中華文化先秦時期就有精、氣、神的觀念,《管子》「內業篇」說:為什麼天上的列星不會掉下來?為什麼地上的生命是那麼蓬勃的發展?他認為這是天地間有一股精氣,「流於天地,謂之鬼神,藏於胸中,謂之聖人。」成為維持宇宙生命的元素,除了精氣之外,還有「靈氣」,又說:「靜則得之,躁則失之」、「靈氣在心,一來一往,其細無內,其大無外」。

      《黃帝內經》裡有更多有關氣的觀念,並很早就有精、氣與神的觀念,及將氣應用到醫學上,與人體內新陳代謝的規律,但一直沒有將精、氣與神三者結合在一起,到了鍾、呂兩位開始提出完整合一的說法,主張不必外求,想要長生就要內求,好好照顧內在的精、氣、神三寶。

      用什麼方法照顧精、氣、神三寶?除了少消耗之外,還要補充,於是提出內丹的內在修持方法,指出人身有三個丹田:從肚臍對著命門,在前陰與後陰的中間稱做海底,從肚臍到命門到海底形成一個三角形,稱為下丹田,就是精庫,蓄積著乾道的精、坤道的血,是發展生命的重要部分。

      第二在胸前乳頭做一橫線,從食道往下移,形成一個十字,稱為膻中,是中丹田,就是氣庫。

      第三從頭頂天門垂直下降,以眼睛與鼻子形成交叉點的命宮,對直到後腦玉枕形成橫線,在腦內形成垂直的交叉點,醫學稱之為下視丘、松果體與腦下垂體,稱為上丹田,是元神所居的位置,是神庫。

      上丹田是神庫,中丹田是氣庫,下丹田是精庫,這是生命最重要的部位,生命的存續就決定在元精、元氣、元神。人的死亡,第一是腎衰竭,在下丹田,是精枯竭了,第二是心肺衰竭,在中丹田,是氣枯竭了,第三是腦死,在上丹田,是神散了。

      用什麼方法鍛煉?

      第一階段是煉精化氣。將精與血的液體轉化為氣體。

      第二階段是煉氣化神,氣轉化為神。師尊在《正宗靜坐基礎教材》第六十頁告訴我們:神就是「光」。因為氣不斷的運轉之後就產生與形成一種至陽熱流,就是光、熱、能。

      最後是煉神還虛。煉氣化神之後,神轉化成為光,光凝聚成為一體,就進入到宇宙的光的軌道,以人的生命體與宇宙合而為一。

      如何將液體轉化成為氣體?煉精化氣要心靜下來,就是「靜極思動,動極思靜」,這是宇宙自然的規律,動到極點之後慢慢靜下來、慢慢緩和下來、靜到極點之後就會啟動,液體就會慢慢加熱,身上的毛細孔都會出汗,然後就會發動氣機,有一股氣從尾閭慢慢往上走,通過命門,到玉枕,到天門,到了頭頂之後,從正中間下來,分別從督脈與任脈,氣轉一圈稱做一周天。

      氣不斷的運轉,排除掉陰、濁之氣,變成一種純陽之氣,慢慢集中在頭頂,在傳統的丹經中稱為「以一己真陽之氣,盜(或奪)天地真陽之炁」,接引天地真陽之炁,與本身的真陽之氣結合在一起,就進入到「煉神還虛」。這是內丹到達了最高的境界與天地合德了。

      內丹的關鍵在於心怎麼能靜下來?內丹的傳持方法又分為有為法與無為法。

      第一種有為法是守竅。人身上大的孔道稱為竅,小的孔道稱為穴,守就是意念集中在一處,守就是觀想,因為你只想在那一個地方,就不會想到其他問題,事實上意念還在想動,只是自己感覺不到而已,但是意念集中在身體上某一點時,身上的氣血就會往那一處集中,時間久了容易產生病變。

      第二種方法是數息。就是調息運氣。

      第三種是導引。

      第四種是一些不正常的方法。以魏晉時代魏伯陽的《參同契》中就列舉了十餘種,他曾說:「世人好小術,不審道淺深,棄正從邪經,欲速閼不通。」包括了房中術法、吐納法、辟穀法、拜斗法等。

      現在有紀錄的有為法有一千八百多種方法,目的就是讓心安靜下來,讓人能夠進入到煉精化氣、煉氣化神、煉神還虛這三個步驟。

      之外是無為法,無為法就是在有為法的方法加上一個「不」,不守竅、不調息運氣、不導引,不違常軌,聽其自然,構成自然的規律,就是無為法。天帝教正宗靜坐的心法就是無為法。

      同奮會問:什麼是天帝教的心法?

      全稱是:法華上乘直修昊天虛無大道自然無為心法。

      法華上乘就是中國正宗靜坐。修持的心法是直修昊天虛無大道自然無為心法。簡稱昊天心法。

      師尊開始學靜坐是因為身體的病變,師尊廿四歲的時候,擔任國民政府財政部長宋子文的主任秘書,有一個禮拜六快下班之前,宋部長對師尊說:請你將我們最近討論的所得稅立法的精神整理出來,星期一早上給我,我要提政治會議報告,希望得到多數人的支持。師尊在那個星期六、日不眠不休的整理出來,星期一一大早交給宋部長,當場就精神不繼倒下來,之後就生了一種病,每逢節氣的前三天,整個人就感覺到是天旋地轉,躺在床上不能動,等到節氣一過就好了,這個怪病很嚴重,師母說:只要放下茶杯這一點點聲音,就會讓他整個人暈眩。師尊有一位老師,本名是蔣維喬,道名因是子,有一本《因是子靜坐法》的書,他是上海光華大學的中文教授,師尊跟著他學應用文,他對師尊說:我教你靜坐法。師尊是為了治病才學靜坐,廿四歲開始學靜坐,因是子教師尊靜坐的方法是有為法,要守竅。師尊三十歲時皈依宗主,宗主為師尊打開天門,但宗主傳給師尊的還是有為法。

      一直到了民國廿五年的時候,宗主要師尊到太白山見雲龍至聖,太白山終年積雪,在陽曆的六月才能開山,還有一位郭大化陪師尊一起去見雲龍至聖,至聖要郭大化回去告訴宗主,宗主的天命在黃山,然後告訴師尊:到華山白雲峰下祈禱。

      有一次我在鐳力阿陪師尊散步,在自然亭裡,我問師尊:您從見了雲龍至聖到下山,至少有五個小時,這五個小時裡只談了這幾句話嗎?師尊說:我們進到棲霞洞時,至聖正在打坐,他老人家的弟子就給我們吃了一些果子,然後至聖出來了,坐在中間的大石頭上,我坐在靠近他老人家的第一個石頭上,郭大化坐在後面,另外一邊是至聖的三個弟子,至聖先告訴郭大化,然後又告訴我,最後嘆了一口氣說:國難將興,大劫臨頭,你們要好自為之,好!你們下山吧!這時候郭大化就跪在中間,叩頭說:至聖!我不下山,我要跟您學道。至聖生氣了說:胡鬧!我也跪下,兩手蓋在至聖手上,抬頭看著至聖說:請問至聖,靜坐有什麼心法?至聖聽到我問的是靜坐的心法,頗有孺子可教之感,笑孜孜地伸出二個手指頭說:「自然!」然後把我扶起來說:好了!就要弟子把我們兩個人送下山。

      師尊說:我上了華山,就在「自然」這兩個字上找答案,讀遍了道藏,我才體會到自然是無為的。於是開始從有為法進入到無為法,完成了自然無為心法。

      師尊在九十五歲證道,師尊說:因為我打坐,我得到身體的健康,我就是最好的證明,這就是生命的科學。師尊以一生的時間,從二十五歲到九十五歲,在這麼長久的七十年中,以自己的身體來親身驗證靜坐,完成了我們同奮所學習的昊天心法。

  • 在傳訊使者會議中講話

      這是天人親和院成立以來,第一次傳訊使者會議。

      我們傳訊使者有責任通過共同的努力再充實天人關係,我是華山時期一直到台灣初期的天人交通侍生,為天帝教接傳了最早的天人之間的訊息,但是也因為在那個階段的一件重要的天人交通訊息,使得師尊有長達五十年以上的時間受到天德教同道們的誤解與污衊,那就是宗主在黃山證道的同時,我接傳了無生聖宮的懿旨與金闕的玉旨,御命師尊接掌道統第五十五代天人教教主的天命,師尊面對雲海恩深,面對師恩難報的師生深情,與必須謹遵天命、服從師命,最後師尊以拜命而不昇座,面對了兩難,但是對天德教同道的誤解真是百口莫辯。這可以說是我從事天人交通工作以來一直耿耿於心的心結,我認為真正的天人關係在於人心的三信,就是信仰、信心與信任。

      我從華山追隨師尊以來,到了台灣天帝教復興,我深切的體認「成也是天人親和,敗也是天人親和。」我深深的認為天人交通與天人親和,不在於它的工具性,以天人交通而言,不在於侍生,而在於它的決策性,也就是掌舵的人,天帝教的天人關係不只是要培養天人交通技術人才,更重要的是要培養天人親和掌舵的人。

      一般以為中華傳統的、本土的宗教,只有儒教與道教,事實上本土的宗教很多,一本中國的農民革命史就是一本宗教發展史,從漢朝張角的黃巾之亂開始起,一路到白蓮教、太平天國、義和團。小的造成教難,大的肇致國難,像義和團的宗教團體就在近代造成了中華民族很大的災難。漢朝的張角是以太平經為主的太平道開始,太平經本來是一部非常好的經典,如果善以運用,中國早在東漢會出現一個符合時代與社會大眾需要的新宗教,但是太平經被張角用在黃巾之亂,造成了很大的災難,太平道宗教就湮滅了。第二是五斗米道。從太平道與五斗米道這二個宗教留下的紀錄來看,他們共同基本的精神是反對盗賊、反對欺詐,希望國泰民安、天下太平。盗賊是暴力的行為,詐欺是不善的行為,這二個宗教都是以去惡存善為中心精神,他們傳教的方法第一是長生,就是靜坐,第二是首過,第三是神療,如果導入正途,應該是一個好的宗教。師尊說過:宗教沒有正邪,宗教的正邪在於領導人的正邪。我們有很多同奮去過華山,上華山的第一個山門是五里關,五里關原來還寫著是天下第一關,清初有一個當地宗教的領導人突然發難,佔領五里關的天險做為據點,一開始祇有五、六十人,後來嘯聚到了三千多人,主要就是以宗教為號召,最後被平定了,三千多人無一倖免,從五里關至桃坪林的谷水都被血染紅了,都是信徒的犧牲,這是宗教帶來的不幸的劫難,所以我剛才說:沒有正確信仰的宗教,小的形成教難,犧牲信徒,大的帶來國難,整個社會大眾都要同受其難。

      研究上述各宗教主要的信仰力量都來自於天人交通,結合群眾的方法大多是使用神療,黃巾張角以神療組合群眾,五斗米道也是以神療做為號召,當這些宗教的領袖有了群眾之後就產生了更多的欲望,開始要將宗教變成個人的權力,變成個人的工具,並且是以神道設教的天人交通做為中心,師尊在《教綱》以天人親和做為教魂,就是要將天人交通納入組織制度,以公開、公正的方式建立公信力,才有正確的信仰、信心與信任。

      我們回顧天帝教復興以來,師尊在人間主持教政的時候,也發生過一些與天人交通、天人炁功有關的問題,我個人從代理首席使者到正式接任第二任首席使者十年來,也面對著天人炁功偏差所帶來的問題,與所謂天人交通偏差所帶來的問題,所以我說「成也天人親和,敗也天人親和」,這是真正需要我們仔仔細細思考的地方,我們如何突破這樣的危機?只有依據師尊留下的處理原則,以《教綱》的組織制度為準則。

      天帝教復興以後,師尊問我:你希望負責什麼?我向師尊請命,自告奮勇志願負責天人研究總院,我念玆在茲的是《上方恩深記白雲》的一段紀錄:

      導師在京滬一帶,時與本教忠誠諸道長互相過從,縱談教務,眾對陝西教務之進展,導師維護道脈之苦心,無任欽佩。惟深覺本教廿字箴言僅為做人做事之信條,精神治療亦不過啟發信仰之工具,對于文化水準較高之輩,不易感化折服,需有適應時代之中心理論,方能堅定信心,維持悠久,本教今後之能否發揚光大,全繫於此,咸請導師注意。導師深以為然。

      我認為如果我們沒有教義的中心理論思想,會像剛才我列舉的宗教的例子,造成誰掌握住了天人交通,誰就擁有神權權威絕對發言權與領導權,最後這個宗教就會被淘汰了,所以我在師尊證道之後,十年來我第一件大事就是整理師尊的天人實學,完成教義的系統理論,在有了中心理論之後,天帝教可以可久可遠的傳承下去,第二就是根據《教綱》完成組織的建制,現在是進入到第三個階段,要重建天人的關係,先重整天人炁功,再重新規劃天人交通。

      僅管我是天帝教第一代的天人交通侍生,自從正式停權之後,我就不再對天人交通表示任何意見,也不批判侍生的天人交通記錄,我尊重體制,我相信師尊的判斷,我也能夠了解師尊的用心。

      在我代理首席使者與繼任首席使者後,我在天人親和上曾經有過三次堅持。第一次是我以首席法權保舉九位同奮擔任樞機使者,結果無形核定觀察一年,第二年我呈表力爭一榜提名,最後無形決定是以實際拜命宣誓為準。

      第二次是 上帝詔命要我在代理首席使者期間成立樞機院,遴選第二任首席使者,我沒有完成,自請處分,我堅決請辭代理首席使者。等到代理二年期滿,是由光照樞機以輔教的身份代行首席使者職務。

      第三次是天赦年,我呈請天赦恩典淨空地獄,一開始我堅持請求空獄專案,最後是濟祖提醒了我,我才接受,改為淨獄專案。

      如何重建與再充實天人關係?首先要重新檢視我在華山階段接傳下來的《無形宇宙組織總成》,當時是以師尊在人間主持為建制,以人為本,現在師尊證道回天了,回到帝教總殿,主持無形極院,又主持春劫,無形組織的金闕系統不變,但是教政系統會調整,行劫系統不變,但是救劫系統會調整,原有天人關係的領導中心有了改變,整個無形有形組織結構也會跟著轉變,才能配合,符合「無形應化,有形配合」的原則。

      有些同奮沒有真正的深入了解,以為天人交通侍生是無所不能、無所不通,認為侍生既然是負責接傳無形給他的訊息,他祇要轉接就可以了。我要以大家熟悉的電腦為例,電腦使用不同的語言、不同的系統,是不是有相容不相容的問題呢?每一位侍生都有特定的天命任務,不同的侍生一如電腦會設定好不同的系統,當然會有一般共用的系統,但每一位侍生經過訓練都自成一個系統,各有專長,當有與那一位天人交通侍生的系統相合的訊息,無形才會將那個訊息交付那位侍生接傳,因為兩個系統可以很方便的銜接,達到適當接訊的效果。所以對於侍生傳達下來的天人交通訊息,是不是應該有一個合於組織制度的方式來核定?不可以是一種約定成俗的方法,也不可以基於個人的關係而定,即便是見諸於文字的資料也要經過一套完整的作業程序,所以我們要從充實天人關係開始,先要有所破才能夠有所立,天人炁功如此,天人交通如此,我們要下定決心來破一些似是而非的觀點,然後才可以立下一套公開、公正有公信力的作業制度。

      關鍵在天帝教是神秘性的宗教呢?還是革命性的宗教?如果天帝教是神秘的宗教,回到神道設教,那就沒有必要檢討與再充實。師尊說:天帝教是革命的宗教、人本的宗教。天帝教的天人關係要以人為本,由人間先提出檢討,不可以只是墨守成規,迷信威權,先有破然後才會重新立起來。

      最後我要提出三個原則:

      第一、天人交通班的參訓原則是嚴格選擇。天人親和體驗營的參加原則是開放學習,開放讓同奮體驗,自己來親身體驗天人交通,天人交通並不神秘,我們應該從理論到實務,讓同奮了解天人親和的正確性、神聖性。

      第二、天人交通不談個人休咎,是溝通天人文化。

      第三、天人親和是以救劫為重。

      最後,我個人認為現階段的兩岸關係已經有了突破,天帝教保台護國的時代使命任務達到初步的目標,這是我的第一個天命,我的第二個天命就是要再建立師尊證道以後的天人關係,先要培養天人交通人才,也要培育鑑定天人交通訊息的人才,要有更多的傳訊使者來參與這個工作,至於鑑定後的文字是不是首席使者批示公佈?這是人間的制度,可以依實際的需要建立,我們是以依據《教綱》成立的天人親和院運用組織制度的力量來面對,包括面對教內因天人親和、天人交通而發生的非常現象,我們要把握好天人親和這個舵,小心謹慎的處理,最基本的精神就是正大光明。

      最後我先在這裡留下正式的紀錄,我死了之後絕對不會通過非天人親和院正式的天人交通管道來表達我的意見。如果我死了之後,有人在天人親和院之外用我的名字表示各種意見,那絕對不是我,很容易鑑定,我現在先留下我的鑑定密碼,如果有人說是維生首席來了,要他先說出這個鑑定密碼,過去有人託言宗主,現在有人託言師尊,再來就會是託言維生,我絕對尊重制度。所以我們要在這個時候建立起制度,只有制度、組織才能面對各式各樣一時的逆流與亂象,而有所本的關鍵就在建立正式的組織與作業制度,天人炁功是如此,天人交通也是如此。

  • 在正宗靜坐美國洛杉磯第七期特訓班傳天人炁功講授

      我現在要為大家說明天人炁功的基本觀念。師尊在民國八十三年四月十日,在鐳力阿道場辦了天人炁功第一期幹部研習班,他老人家留下了一個重要的記錄,說:「本期研習班是天人炁功指導院成立後開辦的第一期,除了要建立天人炁功正確的基本觀念外,還要針對實施天人炁功的方法一致,以及徹底加以整頓各級天人炁功中心的活動。如果不能符合我所要求的條件,根本不能發揮天人炁功救劫渡人的力量的話,天上人間決定:『要將天人炁功中心活動暫停,最後收回天人炁功法技。』,我今天在此做這樣的宣佈,內心真是非常沉重,但是事非得已,必須做出非常的處置決心,才能奠定天人炁功的基礎,今後天帝教天人炁功是否能發揚光大?或是必須暫停、必須收回?責任就在今天在座同奮以及每一位實施天人炁功同奮的身上,只有大家真正認識天人炁功的目的,從頭檢討,徹底反省改進,主動地發揮愛心為人服務,天帝教天人炁功才有前途,才有意義,否則只有斷然暫停活動一途!」。

      師尊這一段沉痛的談話,到去年整整十年,不僅師尊所提出應該徹底加以整頓的地方繼續存在,而且有些地方可以說是愈來愈嚴重,我可以告訴各位同奮,我自己親眼目睹師尊、師母在為人做天人炁功,親身感受到師尊、師母面對天人炁功的真誠,我急切的希望我們的同奮都能夠遵照師尊的原則去做,但是在現實卻是看到有些同奮愈來愈偏離師尊所定下的原則,十年來我在每一期傳天人炁功的時候,都很矛盾的在思考:要不要再傳下去?能不能再傳下去?我不斷的檢討如何依照師尊的心願重新整理天人炁功。一直到去年六月,我斷然下了正本清源的決心,在台灣地區的第廿五期靜坐班第二階段先暫停傳授天人炁功,同時指定極院天人炁功指導委員會主任委員光際樞機來主持重整天人炁功的工作。

      在作這個決定之前,我曾多次做過初步的調查,了解到在台灣地區每一期正宗靜坐班結業的同奮真正投入天人炁功工作的比例,大約是十分之一,師尊希望天人炁功是靜坐班同奮普遍的能力,每一位靜坐班結業的同奮都可以做,不是少數同奮的專利,更不只是為了培養少數的天人炁功英雄與偶像。所以我一定要在我的任期屆滿前以實際有效的行動重新整理天人炁功,我甚至認為天帝教未來的成敗,「成是天人炁功,敗也是天人炁功」,所以我堅持一定要重新整理天人炁功。極院天人炁功指導委員會接到了我交付他們的任務,先做了一個普遍的調查,也整理出座談的建議,再舉辦了一次天人炁功研討會,就在今年的三月,由我正式確定了重建天人炁功計劃,將要依這個計劃來完成台灣地區第廿五期靜坐班的傳天人炁功課程,各位正是根據這個重建天人炁功計劃的辦法第一批接受傳授天人炁功的同奮,這個辦法規定在傳授之前先申表,由同奮自己向無形承諾:發什麼願?守什麼規矩?申表之後才傳授,同時也要加強天人炁功的課程,將觀念、方法講清楚,並且要求同奮參與教院的天人炁功實務工作,做出認證,再授證,讓同奮真正對天人炁功有認識、有責任,才會有參與、有力量,在這樣一系列完整的方式下,同奮都能遵守著自己的良心,依據師尊傳下來的原則來做天人炁功,真正成為師尊所期許的弘教先鋒。

      天人炁功是師尊炁統傳承的重要內容,師尊駐世的時候都是自己親自傳授,從點道、打開天門、接引祖炁到說明靜坐的要領,都是師尊自己做,我印象很深刻,師尊點道後,在光殿上為同奮講解靜坐要領,師尊非常嚴肅的盤起腿,坐在坐墊上,先閉上眼睛,再睜開眼睛看了看同奮,然後很慎重的說:各位同奮從此「了斷生死,永不輪迴」。這不僅僅是師尊的願力,而且是師尊對同奮的承諾,從這個時候開始,師尊是要同奮「了斷生死,永不輪迴」,這是師尊炁統傳承的開始。

      第二是師錫道名,這是師尊對同奮的第二個承諾。師尊以道名來指出這一位同奮從過去到未來努力修行方向,師尊真是用心良苦,望每一位同奮回天有路心切。現在是我來代表師尊完成這個工作,稱之為「師錫道名」,表示是本師世尊給予的道名,本師與同奮師徒之間就像是父母子女一樣的感情,心心相印,炁氣相通。再來就是傳天人炁功、法技與原靈合體。

      從點道、打開天門、接引祖炁、師錫道名到傳法技、天人炁功,到原靈合體,整個炁統傳承都有連貫性,以原靈合體的方式找來昨天的我,配合今天的我,修持明天的我,是為了要能確實達到「了斷生死,永不輪迴」。有些同奮沒有體會師心,妄託師言,積非成是,曲解師教,就沒有辦法得到「了斷生死,永不輪迴」的結果。我非常忠實的指出,最能代表師尊炁統傳承的是師尊教導同奮的五門功課,一本《師語》的內容大多是在講五門功課,師尊要求同奮能夠直上清虛,不希望同奮脫隊,不希望同奮落空,就是追隨在師尊的炁統傳承,而天人炁功正是師尊炁統傳承的重要內容,大家應該可以從這裡了解到正確使用天人炁功的重要性。

      天人炁功原有的名稱是精神治療,當師尊復興先天天帝教之後,原本師尊考慮不再傳天人炁功了,但是在天人會談與宗主會談時,宗主表示:精神治療是渡人的方便法門,應該繼續傳。所以師尊重新決定將天人炁功做為炁統傳承重要的一部分。

      天人炁功的炁是先天炁,是來自於先天祖炁的能量,同奮先要打開天門、接引祖炁,才能接受傳授天人炁功,就是以打開天門這個管道來接受宇宙最高的能量,更重要是同奮要持續不斷的做好五門基本功課,才能與先天炁保持暢通無阻礙,才能運用得當。比方說五門功課的祈禱誦誥,我們同奮不斷的持誦教主 上帝的聖號,與教主 上帝不斷的親和,炁氣才可以相通。還有炁統傳承的原靈合體,在原靈合體之後,原靈是在什麼時候與原人最接近?一個是祈禱的時候,一個是靜坐的時候,一個是反省懺悔的時候,都是在做五門功課的時候,通過五門功課的過程接引來自於先天的能量,天人炁功才有源頭,可以充分的發揮天人炁功的功能。反之,無源之水流不長,同奮接受了天人炁功之後,不靜坐,不反省懺悔,不誦誥,做天人炁功就沒有效果。因此,我肯定的告訴大家,炁統傳承的基礎是五門功課,沒有做好五門功課,炁統傳承的天人炁功就失去了源頭,天人炁功的炁從何而來?即使外表仍然是用天人炁功的動作,已經不是天帝教的炁統傳承了,只好請他自負其責了。

      所以我一再強調:天人炁功是心法,不是功法。像練太極拳,講求功法,一式接一式,拳不離手,訣不離口,但天人炁功是心法,心法成乎於一心,天人炁功是從心發出,是要用心,從裡到外,始終都是心地正大光明,才是天人炁功的心法。

      當年師尊在西安行道,為了要使得天德教在西安與民眾結合在一起,就找了一位西安同奮李一民,要他打扮成和尚,坐在城南孔廟現在的碑林地方,告訴來往的人可以為人治病,第二天早上就有很多民眾圍過來了,有的病人是用門板抬著,有的病人被人扶著去,師尊在光殿打坐,李一民在現場為人治,用手摸一摸,病人站起來就走了,真是神奇,大為轟動,讓西安的社會大眾認識了陝西宗教哲學社。後來李一民走在馬路上,老遠就有人跪在地上喊:活佛!請您救救我。李一民認為自己有神通,看病要收錢,抗戰開始時,他得病回家鄉,也不知道他後來的結果如何。

      到了民國三十四年,師尊從蘭州回到西安,就選了隴海鐵路的路工馬俊,他也是同奮,師尊要他在西安的蓮湖公園為人看病,半天不到就轟動了,偵緝隊就把他抓起來,說他是漢奸,對他用刑,師尊派人把他接出來,出來之後,很多同奮反對再去,但他跪在師尊面前說:我的任務沒有完成,我還要去!繼續到蓮湖公園為人治病。他的任務完了之後,照樣回到他的工作崗位,恢復工人的本色,工作做完之後,就在鐵路工會旁的一間小木屋裡為別人看病,他自己有抄寫好的廿字真言紙條,有人來看病就拿一張廿字真言給他,要病人照著唸,有一些人不識字,他就問說:你懂不懂孝?懂不懂慈?那就唸「孝、慈」吧!或是:你懂不懂忠?懂不懂仁?那你就唸「忠、仁」吧!只要唸這二個字,記在心裡,照這二個字去做。他就為病人診病,還留下記錄,下了班之後,到教院上光殿打坐,坐完之後跪在光殿上祈禱,為病人代禱,向無形稟告:「某人,家有老母由他贍養,他病了,一家困難!」、「某人,全家就依靠她在外工作!」,然後誦唸皇誥,這種誠心誠意投入天人炁功,一直沒有中斷,有很多病人在病好了之後,想要送他錢或食物,他都不收,要他們去謝師尊,告訴他們可以到社裡來皈依,上光殿行禮,用廿字真言修行。

      還有師尊、師母本身的例子。在抗戰的時候,有一位胡宗南將軍的部屬黃雲潭,他在飛機轟炸之後,耳朵聽不見,他寫了一封信求師尊,這一封信送到華山的時候正好在巡天節前一天,師尊就為他祈禱,求了布丹、黃表,然後師尊寫一封信給他,告訴他:我已經在巡天節時已經替你向 上帝祈禱,這個布丹每一天服一包,黃表擺在枕頭下,巡天節之後再幫你治療。王雲潭連續吃了七天布丹,每天將黃表捲起來塞到耳朵裡睡覺,到第八天早上醒來,他太太問他:你布丹吃完了,有什麼效果?他連忙摀起耳朵說:你講話那麼大聲幹嘛?正好過陰曆年放年假,他就在 上帝聖誕日之前來大上方見師尊,說:導師!我寧願聽不見,我實在受不了!師尊要他留在大上方,然後在 上帝聖誕的時候上光殿祈禱,師尊在光殿與他一起打坐,一坐下來就完全恢復正常。

      師母在證道前一年的生日當天,同奮在鐳力阿道場為她老人家過生日,師母也喝了一點酒,這個時候緒訊開導師的太太正在待產,醫生表示是難產,他打電話來求師母,師母答應了,結果在親和樓慈恩居裡突然跌一跤,折斷了頸骨,我們想要趕緊送師母到醫院,師母不同意,她老人家就坐在那裡祈禱:請宗主幫忙!幫忙啊!大概有半個小時,她老人家才說:好了!現在你們送我到醫院吧!剛剛上車,緒訊開導師就打電話報告師母:已經順產了。從師尊、師母到馬俊他們這些天人炁功實例,用心為同奮祈求,都證實了天人炁功是心法,不是功法。

      尤其從師尊、師母留下來的原則,言教、身教的記錄,天人炁功的心法來自於「三心」:

      一、信心。信心是一把鑰匙,才能打開 上帝的門,第一要信仰 上帝,第二要有自信心。

      二、誠心。熱準就是誠心,兩誠交感,以接引無形的能量。

      三、愛心。愛心是無我、忘我,愛是付出之後就完成了,愛是付出,是捨得,一旦有私就沒有愛,沒有自我就有直接的感應,那是感同身受,能感同身受才能做好天人炁功。

      而天人炁功的戒律則是在:

      一、不可以自我炫耀。有同奮炫耀自己的天人炁功,甚至還說:你看!這金針有多長!等等,這是自我炫耀,將天人炁功當成神通,以自我炫耀的人就不會有信心、誠心、愛心。

      二、不可以自我膨脹。做天人炁功的同奮會有特別的感覺,當你有成功治療的案例後,你受到影響,於是就自我膨脹說:這是我替你做的,我有這個能力。有些自我膨脹者就會自創花招,還會做出不應該做的事,譬如說師尊規定做天人炁功的人的手不能碰到病人身上,但是今天有同奮在做天人炁功時是乾道接觸坤道的身體,還有坤道接觸乾道的身體,還夾雜了民俗治療,還有以電話做所謂的隔空治療,這些都偏離了天人炁功的原則,天帝教的天人炁功是救劫的方便法門,救劫先要救心,救心就是治心,首先是要求他以自己選擇的廿字真言來反省懺悔,認錯改過。

      三、不可以自我墮落。自我墮落是斂財、斂色,師尊一再強調做天人炁功不可以收別人的錢,連一杯水都不喝。師母說:你收了病人的錢,病人就送了你的命。因為你收了他的錢,就要承擔他的業力,等於就送了你的命,這是一種自我墮落,根本是違反師教,這是師尊告訴我們同奮一定不能做的事。

      現在重新制定的辦法,在傳授天人炁功之前會問同奮:皇誥唸了多少?有沒有做五門功課?五門功課是基本功課,包括祈禱、靜坐,這是天帝教今後發展天人炁功要落實師尊精神的最主要的原則與方向。

  • 九十四年度第一次傳道使者團大會致詞

      現在我以總主席身份,宣佈九十四年度第一次傳道使者團大會開始!

      各位傳道使者!這次大會有三個特定任務:

      第一是審查全教九十三年度業務執行成果。

      第二是審查全教九十三年度決算。

      在師尊證道後,我們對全教的年度決算,都是先由會計師做出審核報告,然後根據會計師的簽證在教內完成審查程序,再依據法律的規定程序報備,這是以實際做法落實師尊留給我們最重要的「正大光明」精神,我們事無不可對人言,每一分錢取之於同奮,用之於救劫弘教活動,所有的支出與收入都以合法的程序完成,會計師就是依據國家法律的規定檢視我們這一年度實際的收支情況,才給予簽證,要請各位傳道使者在會議中都能盡到傳道使者集體審查的責任。

      年度的業務執行成果也就是過去一整年全教救劫弘教的實際成果,也要請各位傳道使者共同檢視同奮所關心的救劫弘教業務,是不是真正落實教化的工作?是不是還有值得檢討的地方?我們就在傳道使者團大會中廣泛討論,提出改進的建議。

      檢視去年一年的奮鬥的成果,在弘教成果上頗有成長,在硬體設備也有成長,但是還有待各位傳道使者的審查,並且提醒可以改進的地方,對未來長程發展建立起適合的的規劃。

      第三件任務是選出樞機使者候選人資格審查小組的成員。

      本教預定在今年七月要再度遴選新樞機使者,根據《教綱》的規定,樞機使者是五十五位,教主上帝交付我的天命是以五十五位的過半廿八位以上建立樞機院,從第六屆的樞機使者開始,都經過遴選程序產生,通過提名程序,由傳道使者團大會審查並推薦候選人,然後在樞機使者會議選舉,由首席使者報請無形核定,正式成為新任的樞機使者。因為有現任的樞機使者老成屆齡,在民國九十六年二月二十一日(農曆為無生聖母聖誕日),第二任首席使者的任期屆滿,依據教綱規定要經由樞機使者選出第三任首席使者的人選,希望保持樞機使者人數在廿八位以上,所以樞機院接受常務樞機會議的建議,在三月十二日召開的第一一0次樞機會議中做成決議案,要遴選第十屆樞機使者的候選人,根據作業的規定,今天由傳道使者團大會開始一個重要的任務,就是選舉出樞機使者候選人資格審查小組的成員,先審查各單位提名之候選人的資格條件,提請傳道使者團臨時大會進行投票。換句話說,從今天的程序開始,就正式啟動第十屆樞機使者的遴選程序,在七月完成遴選,在九月拜命。

      我也要藉著今天大家共聚一堂的機會,謝謝各位傳道使者為這一塊土地所做的奉獻,為我們共同的天命所做的奉獻,各位傳道使者在去年巡天節的時候,接受我的普請,向教主 上帝頂表,祈求減少台灣春瘟的流行,教主 上帝接受了各位傳道使者的心願,在今年一開春的時候,氣象有了變化,台灣出現了近一百年來在春季最寒冷的天氣,即使低緯度的地方也降雪,根據經驗,這是「瑞雪兆豐年」,原因是下雪或者酷寒,泥土中的病毒與病蟲害均被凍死了,我們可以感受到這是天氣的變化,也是我們共同為這一塊土地的奉獻。

      我們共同的天命任務是要保台護國,五十年前沒有台灣就沒有中華民國,五十年後,沒有中華民國就沒有台灣,中華民國是最大的公約數,大陸的「反分裂國家法」表達的立場在承認現實,兩岸關係的現實就是中華民國憲法的一中,因為現階段的兩岸關係是源自中華民國憲法所帶來的結果,也是中國內戰未真正解決的問題,構成兩岸的分立,這是兩岸關係的關鍵。因此,應該以中華民國的憲法一中做為處理當前兩岸關係的基礎。

      師尊領導我們同奮長期祈禱,主要有兩大時代使命目標:第一是化延核戰毀滅浩劫,剛才我們宣讀師尊的囑咐全教同奮書說:獲得初步的成果。但是今天世界上的核子的擴散已經又愈來愈嚴重了,還是要提高警覺,持續為化延浩劫而奮鬥。第二是達成兩岸和平統一,保台護國就是為和平統一奮鬥,這是我們長期祈禱的目標,也是天命交付師尊、交付全教同奮共同奮鬥的目標。我們長期以來的努力,也是初步達成了保台護國的任務,我要請各位傳道使者盡心盡力保持天命意識與憂患意識,正視我們所直接面對的重大變化,繼續努力奮鬥下去。

  • 天人研究學院九十三學年度第二學期開學講話

      同奮們:早安!

      天帝教組織結構是以極院為核心,分成三個中心:

      一個中心是合議體制的樞機院,依據《教綱》的規定,有五十五位樞機使者,在半數廿八位樞機使者時才正式成立樞機院,師尊時先設立了樞機團,去年才正式成立樞機院。

      另一個中心是天人研究總院,在《教綱》稱之為「教本」,孔子說:「本立而道生」。師尊是以天人研究總院做為天帝真道的根本,師尊首先開辦天人研究學院,培育研究的人才,然後又將研究學院的一部分分出來,才有了天人修道學院,研究學院培育的是理入的人才,修道學院培育的是行入的人才,通過理入來建立知識的系統,屬於研究學院的發展方向,通過實踐來完成修行的系統,屬於修道學院的發展方向,天人研究總院依據師尊手訂的教綱設立三院:天人文化院、天人親和院、天人合一院。

      根據這樣的發展原則,現在是以天人研究學院負責知識的教育,這是理入的部分,在教育的過程中建立起研究總院教本的系統,修道學院負責師資的培育以及各種訓練,這是行入的部分,在實踐的過程中推動天人實學的教化工作。

      在民國九十年的時候,暫停研究學院,做出檢討,再來發展,從上一年九三年開始,我請光筆開導師籌備研究學院重新再出發,才有各位同奮來參與研究學院的學習。天人研究學院是由光膺樞機受命籌備建立的,光膺樞機當年拿到博士學位之後,師尊要他從研究學院的教務長做起,現在光筆開導師也在師大修博士學位,而且是到了最後要完成論文的階段,只剩下半年的時間,所以我就自己先兼院長,使得光筆開導師能夠順利拿到博士學位。

      現在本席宣佈,本席自九十四年三月一日起自兼研究學院院長,光筆開導師為研究學院副院長兼教務長,光赦同奮兼任學務長,敏珮同奮擔任有關總務秘書工作,同時因為光筆開導師請假,就請研究中心研究員普珍同奮暫行代理教務長的工作,我相信以普珍的學養,在歷史學的學術研究非常札實,相信在課堂、在教務上都可以勝任。

      我們再進一步探討,各位同奮為什麼而來?相信你們大多數是看了研究學院的廣告而來,其中有一句話對大家會有很大的啟示與鼓舞,就是「踵武師尊的腳步」,踵武就是跟著走,跟著師尊的腳步走,師尊在前面走,我們一步步跟著師尊的腳步走,這是各位同奮參加研究學院先修班的積極意義,踵武師尊的腳步,落實對天帝真道的研究與中國文化的研究。

      師尊在《師語》第一0六頁以「勇往直前才能回老家」,他老人家說:

      天帝教修道有三步曲,第一要「以身許道」;第二步要「以教為家」;第三步要「以宇宙為家」。

      師尊說他自己修道的過程有三步曲,這是師尊指出來的三個腳步。第一是以身許道。師尊從上海山東會館接受開導師訓練之後,就決心以身許道,宗主要師尊去西北行道,師尊一貫地說:謹遵天命,服從師命。就是以身許道的行為,是犧牲奉獻的精神,我們跟著師尊的腳步往前走,要學習師尊這樣的精神。

      第二是以教為家。上華山就是以教為家,從北峰到大上方都是以教為家,各位同奮看《上方深恩記白雲》,有二件備忘錄,一件是給宗教哲學研究社,一件是給紅心字會,最後在」個別留念與贈言」部分有:「余私人器具物件寄存始院者另有單據,導師室內陳設照常,余之臥榻被褥亦仍留此,足以表示,余之未忘始院也。」(五十四頁)師尊又說:「我自攜眷下山寄居始院以來,除始院供給食宿外,所有全家個人費用全恃寄賣度日,公私分清,可以閱賬。」這二段紀錄是師尊以教為家、公私分清的真實紀錄,

      以教為家並不是表示教裡的錢就是我的錢,或者,教內應該供養我,我來享受,而是公私要分的清清楚楚,師尊年紀大了,仍然要為教奮鬥,所以教裡供應一部車子和供應伙食,有幾位侍從同奮隨侍著他老人家。但是與師尊一起吃過飯的同奮都知道,師尊的伙食真不好吃,但是師尊甘之若飴,這是師尊生活以教為家,師尊為鐳力阿道場訂下規矩,在鐳力阿道場裡是一起生活、一起修道,這就是要求同奮以教為家,等於是佛教大師百丈清規的「一日不作,一日不食」,鐳力阿道場就是一起生活、一起修道,我十年來也一直是遵守師尊留下的規矩,在大餐廳與大家一起用餐,大家排隊拿菜,我也跟著大家排隊拿菜,我們都是 上帝的子民,都來自於宇宙的生命,有什麼差別呢?我已經是八十歲了,我是首席使者,但是我還是要學習師尊的精神,跟著師尊的腳步走。

      第三是以宇宙為家。先要有一顆開闊的心與胸襟,才有資格講以宇宙為家,心中能擁抱整個宇宙,不只是腳底下一塊土地而已,面對整個宇宙,面對宇宙生命,才是以宇宙為家,也是師尊一貫強調的發大願、立大志,才能夠以宇宙為家。

      師尊的三個腳步首先從以身許道開始,我們還不能直接學到以身許道,就先學以心許道,心放在天帝教,心放在道場,這是學習的開始,這一步就是踵武師尊的腳步。

      研究學院的課程是以中華文化為根本、為基礎,天帝真道就是中華文化的老根,天帝教救劫弘教的精神就是承繼中華文化傳統的精神,這種精神反映在師尊的一生,師尊的行為代表著中華傳統文化,我們學習師尊的精神就是在學習中華文化的精神,我自己在華山的時候最不喜歡背書,但是我可以告訴各位同奮,如果沒有當時師尊給我的琢磨,強迫我背誦四書,我不會了解中華文化,我今天八十歲了,《論語》、《孟子》還可以琅琅上口,我記得有一首詩說:「讀得書多勝大丘,不用耕種自然收,白天不怕人來借,夜來不怕人來偷。」我到八十歲了,讀過的書還能記在心裡,沒有人可以偷走,別人也不能借得去,這是師尊給我的最寶貴的財富,這是我親身體會到中華文化的傳承。光筆開導師希望我們學院的先修同奮背誦經典,固然,有許多同奮無法適應,但依我的經驗,能夠多背誦一段經文,將來受用的還是你們自己。有人「生而知之,安而行之」,但多數人還是要通過「困而知之,勉強而行之」,這是知識之路普遍的經驗法則。

      師尊的行為可以歸納在忠孝兩字,師尊說,先盡人道。在《師語》裡說:盡人道就是盡好做人的責任。那是中華傳統文化的美德,我們從師尊身上學習,從中華文化學習前人的智慧。除了課堂講解之外,對於研究學院的課程,從這一學期開始,每一班都要有「課堂日誌」,以這個日誌紀錄下大家的學習心得與意見。每一位同奮都是其中的一分子,這是我們學習「以教為家」的開始,一方面學習,一方面也要共同用心來維護。

  • 在內執本部特別會議講話

      極院是從民國八十六年十二月廿一日復興節開始建立內執本部,現在邁入了第八年,在風雨飄搖中,我們同舟一命突破了十大危機的考驗,我要感謝內執本部在座與不在座的同奮對我的支持。從師尊證道到內執本部建立前的三年,一路走來,一直到內執本部成立後的這八年,是各位同奮的支持,是師尊在無形的啟示,才有今天安定步入常軌的發展。

      對於這一次在三月一日正式通過實施的內執本部暫行準則,我首先要對大家補充說明構思與建構發展過程。

      第一條:

      天帝教《教綱》第十二條「教職」規定:本教極院首席使者以下,設置「輔教」、「翊教」等侍居內職十五級職分掌教務。附件「極院組織綱要」訂內職侍居執儀十五級職為「輔教」、「翊教」、「道通」、「都總」、「宏宣」、「道綱」、「文機」、「參贊」、「督理」、「淨堂」、「書記」、「主儀」、「守乘」、「化覺」、「知禮」。

      回歸《教綱》與落實《教綱》,是師尊證道之後,樞機使者會議最基本的教政原則。

      第二條:

      雖然回歸《教綱》與落實《教綱》為樞機使者會議確立之教政原則,但在實施過程仍以首任首席使者指示之「《教綱》本文不可修改,附件可依時代環境需要隨時調整」為指導方針,因此,因應現階段之實際需要,對極院之侍居執儀內職如何「分掌教務」?是依據內職侍居執儀十五級職之組織制度精神,於極院之中先成立「內執本部」,做為「分掌教務」之行政作業機制。

      第三條:

      自天運乙酉年.民國九十四年三月一日起,內執本部之十五級職分三級建制:

      一、領導層級:

        1、輔教:承首席使者之命,為本部首輔之職。必要時得代理首席使者職務。

        2、翊教:承首席使者之命,綜理本部全部事務。

        3、道通:承首席使者之命,協理本部內外協調事務。

        4、都總:協助翊教總理本部事務。

      「領導層級」的名稱在常務樞機會議中雖有不同意見,但是我堅持,因為《教綱》第十二條「教職」本文裡明文規定:首席使者以下設置輔教、翊教。就是以輔教、翊教發揮領導的功能,我認為「領導」有其正面的意義,是帶領這個工作團隊的責任,並不是代表著世俗的官僚化的體制而已。

      同時在《教綱》附件「極院組織綱要」規定輔教「承首席使者命,處理全院院務,遇必要時,得代行首席使者職權」,所以我在準則裡加上「首輔之職」的規定,以輔教做為「副首席使者」之職。「翊教」則是相當於秘書長,「道通」相當於副秘書長,「都總」是內執本部對內的總管,等於是主任秘書。

      輔教一人,翊教一人,道通在八十六年十月廿五日的六十一次樞機使者會議中決定,由樞機使者兼任,得有三人。至於都總在現階段仍然是以一人擔任為原則,由都總負責內執本部裡的協調工作。

      三、基礎道歷層級:

        11、書記。

        12、主儀。

        13、守乘。

        14、化覺。

        15、知禮。

      每一級職以「五年」為資歷。

      第三部分是基礎道歷的層級,從知禮到書記,共分五級職,每一級職是五年,這是以在內執本部裡的道歷廿五年為上限,持續在教內奮鬥的同奮可以外調為外職,所以這個層級是基礎的層級,也是道歷的層級,同奮在內執本部擔任專、兼職都適用這樣的道歷層級。

      二、專業分工層級:

        5、宏宣:負責弘化室工作。

        6、道綱:負責道務室工作。

        7、文機:負責中書室工作。

        8、參贊:負責大藏室工作。

        9、督理:負責督理室工作。

        10、淨堂:負責內務室工作。

      師尊在《教綱》對教財的規定是以自發奉獻為基礎,並沒有設置專責的管理機制,後來在弘教系統的教院組織裡是從管理中心分設出教財中心,內執本部也是依據組織、制度的原則,將大藏室歸於參贊。其他各室也是如此,一方面以《教綱》的組織制度精神為準,一方面參考行之有年的實務做出規劃。換句話說,在十五級職的垂直系統中間規劃有水平的專業分工,建構成內執本部的基本分工體制。

      第四條:

      規定道歷職務的劃分,由首席使者聘派。

      第五條:

      指出內執本部是首席使者的行政幕僚,這是基本事務的配置,是專業分工,也是分工合作。同時將每一室負責的工作內容對應弘教體系教院、教堂的分工。

      第六條:

      是道歷的規定,由翊教報請首席使者核定。

      第七條:

      是規定輔教、翊教、道通由樞機使者兼任。

      九十四年三月一日發佈的人事通報,輔教是光照樞機,翊教是光傑樞機,道通有光昌樞機、光思樞機。都總則由道歷主儀的緒我同奮擔任,同時緒我同奮仍然還暫兼中書室的文機。

      對於在內執本部的授與道歷也配合著在教內參與進修的資歷,以正宗靜坐班開始,逐步進修傳教使者、傳道使者訓練,再加上奮鬥的年資,形成這一次在內執本部初授的道歷。

      宏宣敏蛻、參贊敏覺、督理敏榜、淨堂敏憧四位同奮長期在教內奮鬥,早在內執本部之前,已經在首席使者辦公室的單位,或者弘教系統的教院、教堂參與奮鬥,且均有傳道使者的神職資格,都授與守乘的道歷。

      緒窺同奮還有待參加傳道使者訓練班,先授與化覺的道歷,鏡誥同奮是靜坐班結業同奮,專職的年資也還淺,就從知禮的道歷開始。緒星同奮授與化覺道歷。顯祥、緒期也是授與化覺的道歷,緒期同奮也還要參加傳道使者的訓練。

      這是第一部分新發佈的人事,對七年多來的內執本部工作做出新的人事配置,要請所有內執本部的工作同奮一本過去工作的實務經驗以及奉獻,繼續奮鬥。另一方面,內執本部本身基於新陳代謝與組織發展的需求,還應該引進更多的同奮來參與內執本部的工作,以內執本部的六室基於各室的實際需要,由現任的負責同奮荐舉,請輔教光照樞機、翊教光傑樞機針對內執本部的發展需求,做出必要的調整,適當充實內執本部的人員結構。

      至於內執本部的工作原則是只對內不對外,有事務上的需要是以內執本部的名義對外,不以個別的名義對外,內執本部是首席使者的幕僚群組成的工作團隊,所以對首席使者負責,決策的成敗由我負責,由我授權輔教、翊教、道通,他們都是根據首席使者的授權範圍來處理事務。但是內執本部的同奮仍然會有對外連繫、協調的工作,凡是在對外連繫、協調的時候,就是代表內執本部,代表首席使者,我不允許有三個聲音出現:

      一、不知道。

      二、不可以。

      三、辦不到。

      這是我一貫的要求,如果內執本部對外有這三個聲音出現,這是內執本部在管理上的疏失,過去幾年我們一直很注意,現在從三月一日開始新的人事配置,大家仍然要維護這個傳統。

      最近十幾天來,我不斷地從我的日記裡去尋找和回顧內執本部成立過程的心路與身路的記錄。民國八十三年十二月廿六日師尊證道了,在師尊證道的百日那一天,我在民國八十四年四月五日的日記上寫:

      父親證道百日,我的肩子也愈來愈沉重了,五日的清晨,我靜靜的跪在父親的身邊,默默的向父親傾訴,您老人家走了,我將要面對十大挑戰,第一是信仰危機,第二是信心危機,第三是信任危機,第四是教義危機,第五是教財危機。第六是炁統傳承危機。第七是美日國際弘教危機。第八是弘教幹部中斷危機,第九是三大道場持續危機,第十是天人關係危機。這十是大挑戰我都要一一的面對,請求師尊給我力量,給我智慧,給我信心。

      我還記下:

      顯然父親在無形開導我,告訴我四個原則:第一、依據《教綱》建立制度;第二、依據《教義》落實信仰;第三、正大光明,一切透明,自然會得道者多助;第四、行穩致遠,不行倖,不躁進,一步一腳印前進。

      這是我在師尊證道一百天那天的心情記錄與決定。

      八十四年四月十四日,那一天是陰曆三月十五日,我在日記中寫著:

      今天母親慎重的在光殿上,將每逢初一、十五超渡陰靈、精靈的傳統工作,巨細靡遺的每一個動作、每一個指令都仔仔細細的叮囑我、教導我。母親說:當年宗主就是這樣交待給我的,我也這樣的交待給你,不可以疏忽,不可以兒戲,從四月份起,你繼續下去吧!

      師母就在那一年五月三日的生日摔了一跤,跌折頸骨,自此健康日見衰退。在六月中,我接續完成了正宗靜坐第十四期訓練,點道五百九十一人,結業五百五十五人,我在開訓時就公開宣布:有信心、有決心繼承父志,完成本期未竟訓練。而六月底的時候,極院開始面對教財危機,一直到八十六年十一月才正式的精簡組織,建立開源節流的體制。我在這裡留下一段記錄:

      我有信心,一定可以突破同奮因父親證道後所喪失的信心、信仰、信任危機,我要用先之、勞之、無倦,走出父親證道後的一切的陰影,儘管父親的大樹倒了,我仍能以小樹不斷的增長,依據教綱建立起合情、合理、合法的天帝教制度,更要讓父親永遠活在同奮的心中。

      那一年同時也發生了台海危機,我記錄下在國內接觸的過程,我也紀錄下直接面對中國大陸的挑戰,包括了華山立碑的變數,以及我正確的回應,內在的挑戰、外在的挑戰都留下記錄。

      然後是八十六年的時候,坤元輔教我的母親證道後,我去了美國洛杉磯與日本弘教歸來。極院已經必須要面對無可迴避的教財危機,我在十月八日的日記寫下:

      疾風知勁草,大藏院一片混亂,專職人員幾乎拿不出一個完全的帳目。

      十月十日:是一個雨風的雙十節,我留在鐳力阿中靜思、靜觀、靜化。從父親證道到我繼任開始起,可以說是很多問題,我自己心裡一片的混亂的心結終於澄清了,對教財的危機做出:

      第一、不是極院倒店,極院所有的各項的精簡,都基於教財的現實必須要面對的措施。

      第二、極院各級的專職同奮都能夠共體時艱,跟我來「勉度小月」。

      第三、「度小月」的上限是兩年,下限是一年。

      第四、實際上是通過這一次人事上的精簡,使得天帝教的人事、組織合理化,從過去頭重腳輕的倒金字塔型調整為正金字塔型,落實地方教院的弘教系統。

      因此我構想出三個方案,第一方案是將極院的五院,合併精簡成為一院五室,第二方案是將極院各單位合併成三個院,第三方案是回歸教綱侍居執儀內職。我考慮再三,最後決定回歸到內職的形式,它能集中事權,又能兼收精簡的效果。

      十月二十日,我記下設想精簡人事的規劃:

      記得父親駐世的時候,為極院建制,我曾經多次依據十五級職加以規劃,始終沒有落實,這一次我在十幾天的專注的研究,首先發現父親的真精神所在,什麼是十五級職?我認為它的精神在:

      第一、父親命名為內職侍居執儀,非外職,內職只對首席負責,是對內組織,不得對外,且它的性質是侍居執儀,不可以干涉外職。

      侍居執儀內職是首席的工作幕僚群,外職是弘教系統的神職、教職。

      第二、與樞機院、研究總院的決策系統、研究系統不同,內職是行政系統,使得首席使者可以執簡御繁。

      極院有三大組織,一是樞機院,一是研究總院,一是侍居執儀內職,構成組織的平衡,樞機院是決策的合議,研究總院是研究與教育訓練,內執本部是行政,首席使者以極院的三個系統執簡御繁,推展救劫弘教工作。

      第三、是以專業分工、垂直管理、通才培育、循序晉階四個特性,組成道歷累積、職能取向的組織倫理。

      現在的調整就根據這四個特性來調整,垂直管理是從領導層級到基礎道歷層級。在內執本部的養成是通才培育,所有在內執本部工作的人員都應該了解其他部門的工作。循序晉階訂出五個道歷層級,形成道歷累積與職能取向的組織倫理。至於專業分工則是區分為六大項,以弘宣、道綱、文機、參贊、督理、淨堂的六個室組成專業分工的系統,再以都總做內部的協調。

      我很感慨在八十六年的日記中讀到了如下一段:

      十二月廿六日,父親的證道日,那一天光鵬來了,午後一點多鐘,我與他交換了一些意見,兩年了,覺得他沒有什麼改變,氣質依舊,他說他去了大地講堂,他說:我看用不著半年,天帝教就要崩潰。我願意接受這個挑戰。

      當時我認為我們的調整一定可以進入體制化,我有信心接受這個挑戰,我把這一段紀錄留下來做為我自己的警惕。

      八十六年年底,我在天人預備會談上向師尊做了一年的教政綜合報告:

      第一、我已經重新建制完成了,以極院與掌院形成二級制,以樞機院做為最高教政的決策合議體制,以傳道使者團成為第二級決策體制,掌握全教預算、工作計劃。以天人研究總院來掌控天人實學的研究,完成天人實學,同時以內職十五級職建立內執本部,成為最高幕僚工作群。

      第二、我整合了資源,開發教財資源,請光照樞機來主持籌募節用委員會,同時我以勤儉建教來完成教財透明化。

      第三、我以三掌院為中心,成為教區制的核心,做為弘教的尖兵,當然現階段仍待儲備人力、物力、財力,厚植與開發資源,我戒慎恐懼,我願意面對挑戰,只怕我自己不爭氣,就怕我自己不努力。

      中華民國八十六年的除夕夜,我在鐳力阿與少數專職同奮以及兩院的學生同奮圍爐聚餐,小飲微醺返至黃庭,陪伴師尊、師母度過一九九七除夕,我留下了一段詩不成詩、詞不成詞的文字:

      兀對殘燈,聽窗前,蕭蕭一片,寒聲敲竹,為人間,留取歲月的真面目,靜心傾聽,一年時光,流逝盡,寂然天地肅。我何人?獨肩如許叮囑,如許祝福,三年艱卓,何碌碌,前途未卜。多少叛教障道,使人驚觫,使人心蹙,挑萬艱,任諷辱,誓將教綱重讀,看我再把道氣復!

      我向父親承諾:三年建制,三年生聚,三年再出發,一定要在我的手上重建天帝教,祈求您老人家給我信心、智慧、力量。

      各位同奮!聽我讀了這一段辛酸的記錄,我們一同回顧這一段走過的艱辛歲月,我感謝每一位樞機使者,他們在教政決策上幫助我,感謝許許多多奮鬥的同奮,他們以實際的參與支持我,在民國八十四年到八十六年期間,從師尊證道開始,坤元輔教證道、台海危機、宗教危機都在這一段時間裡一一發生,從最早的八十四年算起,到今天已經是十年了,但是我有信心,只要我一步一腳印穩定的走,相信必定可以突破危機,展現生機,再創新機。

      此時此刻我們一起走回時光隧道,想想當年的環境,看看一路走過來的路,我們還要一起面對未來更多的挑戰,這一次的內執本部新建制,是對今天在座同奮的奉獻的肯定,也請在座的同奮共同了解,我們還要持續的奮鬥下去,今天的新建制是要讓我們更團結、更努力,通過組織制度的規劃調整,可以凝聚成一個更堅強而有效率的團隊,以內執本部內職的道歷以及專業表現肯定自己,成為榮譽,每一位同奮在各自的工作崗位上承擔起責任,做一位默默奉獻的英雄,在內執本部為維護自己的榮譽生命以及整體的榮耀而奮鬥,使得內執本部成為全教救劫弘教工作的動力中心,我們共同努力!

  • 在天人炁功指導委員會第一屆天人炁功研討會致詞

      這是師尊證道後有關天人炁功的第一次研討會,我們通過十年在天人實學的研究發展,分從天人文化、天人親和、天人合一到天人炁功四個領域進行經驗的交流與學理的探討,而天人炁功在天人實學之中,從理論架構的整理進行到理入、行入結合,現階段正是一個重要的關鍵。所以從去年開始起,極院正式成立了天人炁功指導委員會,請光際樞機擔任主任委員,積極進行必要的規劃。

      師尊在人間的時候,一再希望天人炁功要建立理論、整理實務,首先要累積實務經驗,才能進一步與理論結構相互結合,有關實務經驗的探討,先將既成的案例分送給各位參與同奮,然後在研討中廣泛交換意見、集中意見,每一次的研討會都訂有不同的探討主題,例如說:為什麼天人炁功是天人的感應?也希望參加天人炁功研討會的同奮都有實際的體會,都有理論的了解,都對天人炁功的發展充滿熱情參與。

      天人炁功是心法,不是功法,功法講求有鍛煉的過程,而心法是自動自發,出於信、願、行的過程,天帝教五門基本功課是心法,來自於內在心靈的修持過程,我們應該在天人炁功研討會上先確立「心法」的觀念,然後再來探討、研究從天人炁功的發展經驗累積中,對心的功能、對心的境界、對心的修持會產生什麼力量?師尊一再強調信、願、行對天人炁功的重要性,強調五門功課對天人炁功的重要性,這些指導原則就是要告訴同奮,信、願、行都是發自每位同奮的內心。信!是對 上帝的信仰,是內心的境界。願!是對 上帝的許願,是內心的修持。行!是以心的導向所建立的行為,或行動的準則。一如五門功課都在心上用功夫,所以都是心法,都是形成天人炁功親和力加持的一部分。

      另外一個重點就是坤元輔教一再強調的「信心、誠心、愛心」。信心是一把鑰匙,是信心不惑,對信仰的堅持、堅定,所以信心是打開 上帝殿堂的一把金鑰匙,你有信心就能自己打開。第二是誠心。天人炁功是兩誠相感的熱準,兩誠相感是熱準的基礎,有誠心才能達到兩誠交感的熱準。第三是愛心。愛心是親和溝通療理的關鍵,因為內心充滿著同情、關懷,願意幫助人解除病痛與苦難,這是愛心的出發點。這三種心就是心法,代表對生命的關愛,對苦難的關懷,是心法修持的基礎。

    天人炁功的炁是來自於先天,是先天的炁,不是後天的氣,接引先天炁的能力是來自於心,《天人日誦大同真經》裡有:

      心志於道,是氣曰道,心志於厲,是氣曰厲,心志於昏,是氣曰昏。

      心集中在道,發出來的就是道氣,心裡有怨、恨,發出來的就是厲氣,心裡充滿著欲望,發出來的是邪氣、欲望之氣,所以我特別強調天人炁功是心法,是經過內心修持的心法。進一步說則是:

      心志於邪,是氣曰邪,心志於鬼,是氣曰鬼。

      發出來的是邪氣,可以治好人嗎?發出來的是鬼氣,可以治好人嗎?所以天人炁功是以心性修養作為前提條件,如果「心志於恨」,發出恨氣,「心志於暴」,發出暴氣,可以做得好天人炁功嗎?可以幫助別人解決苦難嗎?我們有心參與天人炁功的行列,首先要處理自己的內心,才能去幫助別人,才能為別人做天人炁功,因為真正發揚天人炁功的功能是在「心志於愛,是氣曰愛」、「心志於道,是氣曰道」。

      為什麼天人炁功是心法?我曾經為同奮講過「城南城北兩和尚」的故事,是當年師尊在西安的時候,曾經有二位同奮以和尚打扮公開為人做天人炁功的經驗。城北的馬和尚是一個識字很少的隴海鐵路路工,但是他身心都非常健康,師尊在民國三十四年從蘭州回到西安,有一天找馬俊同奮來說:我要你去做一件大事。他跪下來說:導師!我沒有這個能力。師尊說:我選了你,你就有這個能力。他請問師尊:您要我做什麼?師尊說:我要你做一個和尚,為別人做天人炁功來接引原人。馬俊一再的懇辭,師尊說:只要你有心,你一定可以。師尊問:你對 上帝有沒有信心?他說:我有!師尊說:你對 上帝有沒有誠心?他說:我有!師尊就說:你有這二個心就夠了!他就跪下來向師尊說:我願意接受導師的指派。師尊先指定他以一個禮拜的時間每天打四坐,然後要他作和尚打扮,在西安的蓮湖公園裡為人做天人炁功。第一天晚上就轟動了,第二天的晚上卻被治安單位認為有漢奸的嫌疑,由西安警察單位把他抓起來,師尊派人保他出來,很多同奮都說不要再去了,他卻向師尊跪下來說:我還是要完成這個任務,這是我發的願。師尊常常對同奮說:最重要是看他能不能自己發願?於是再度送他回蓮湖公園,一個禮拜後接回教院。真正成功的是在馬和尚結束蓮湖公園的天人炁功義診之後,才是他真正修行起步的開始,他還是回到原來的工作崗位,做鐵路的鐵路工人,生活沒有變,每天下班後,就在路工工作的地方,稱之為路段,在路段前面的一個角落裡替人做天人炁功,有求必應,他隨身帶著手寫的廿字真言紙張,有人找他做天人炁功,他就拿出一張廿字真言給他,要那個人跟著唸,當時有很多人是文盲,看不懂廿字真言,他告訴他們:沒有關係,你懂不懂得忠?回說:懂!你懂不懂得孝?回說:懂!他告訴他們:好!你就唸「忠」、「孝」兩個字,就可以了。他以中國人最容易記住的二個字,要他們不斷的唸,做完了天人炁功之後,他告訴他們要依剛才唸的「忠」、「孝」兩個字好好做人,孝順父母,忠於工作,這是馬和尚以天人炁功在心法的開始起步。

      另外,他對每一位做過天人炁功的人都有紀錄,每天做完天人炁功之後,在晚上八、九點的時候到教院,先上光殿打坐,然後為今天所有做過天人炁功的人代禱,請求無形護佑這些人,比方說:張三家庭很窮,還需要養老父母及孩子,李四需要一個健康的身體,才有健康的生活。他都替他們祈禱,在之前也會告訴對方:今天晚上九點,你要端端正正坐著,心裡唸忠、孝兩個字,我在光殿為你祈禱,請仙佛來幫你來治療。

      這又是一種心法,他的愛心表達在代禱的行為,是發自內心的祈禱,就是師尊所說的「鍼心」。療心是天人炁功的重要課題,天人炁功是方便法門,通過方便解除病苦,幫助他重新做人,天人炁功是來自於先天的能量,是無形給予的治療能量,做天人炁功的人一定不可以貪天之功,如果有同奮為別人做天人炁功時說:你看看我的氣有多強!我要告訴大家:這不是你的氣強!我們都只是一個中介體而已。感覺到做天人炁功的時候氣很強,是因為你的內心,是因為你的信心、誠心、愛心接引到了無形的能量,所以我可以肯定的說天人炁功不是功法,而是心法,因為功法只是來自於個人鍛煉的能量,而心法是由心轉介無形的能量。

      很多同奮沒有看過師尊為人做天人炁功,我為大家舉出一個師尊的實例,在西安有一位同奮,在轟炸中受到炸彈爆炸的影響,聽不見了,他從西安寫了一封信給師尊,請師尊幫助他,信送到大上方的時候,隔天就是巡天節,師尊就寫了一封回信給這位同奮:我在巡天節時替你求了黃表,師母替你煉了布丹,一共五封,你每天服用一包,我還會繼續替你祈禱。結果他吃到第五包的時候,隔天起來,他太太問他:已經吃了五包了,有沒有好一點?他一下子聽到他太太的聲音像是打雷一樣,他把耳朵捂起來說:你講話那麼大聲做什麼?聽到別人跟他講話時也一樣,都要捂著耳朵,在春節過後,他就到大上方見師尊,正好第二天是初九 上帝至誕,師尊說:你就在山上住幾天吧!在 上帝至誕那個晚上,他的耳朵裡像是打雷一樣,他奔到師尊旁邊跪下來,對師尊說:導師!我實在受不了!師尊說:我剛剛為你祈禱了!然後師尊幫他灌氣,足足灌了一個半小時的氣,師尊說:你好好的打一坐吧!一坐下來就完全好了!

      我舉師尊的例子,大家注意到師尊為他灌氣,但是大家也要有注意到師尊在巡天節時為他所做的祈禱,也要注意到師尊在 上帝至誕時為他所做的祈禱,就是天人炁功心法!

      我為大家再舉一個師母的例子,大家都知道師母在師尊證道之後,心理一直不穩定,在她老人家的生日那天,師母多喝了一點酒,回到宿舍,想要喝杯水,陡然站起來,突然間失去平衡就摔了一跤,跌折了頸骨,當時我們要立刻送師母到醫院,師母說:不要動我!我還有一件事沒有做!因為師母答應金緒訊開導師的太太靜練同奮,她因為難產請師母幫助她,師母負創垂著頭頸為她祈禱,本來師母是想喝一點水之後為她祈禱,摔了一跤之後,師母非常堅持:不要動我!師母閉著眼睛祈禱,大約是有廿五分鐘之後,師母說:好了!好了!小金麟就在這個時候順利出生,我們才能趕緊送師母就醫。這是心法!師母用祈禱的方式幫助同奮,從這樣的實例當中,幫助我們同奮了解,不可以只用功法來看天人炁功,忽略了心法的重要性!

      我一再說明天人炁功是心法,要在心上下功夫,這是天人炁功修行的重要關鍵。因此,我認為天人炁功發展的方向要有三個統一:

      一、觀念統一。共同的觀念是天人炁功不是功夫,不是神通,是心法。

      二、方法統一。施行炁療時的一個手勢,一個動作,一個過程,成為方法的統一。

      三、修持統一。修持就是五門功課,祈禱、靜坐都是心法的根源。

      請大家回想一下,師尊對天人炁功都是在靜坐班的最後階段傳授,為什麼?因為先要做好五門功課的祈禱、靜坐,建立好來與先天暢通的管道,師尊傳完了金光、金針、靈丹妙藥之後,要我們收到性竅,收到性竅就是收到心裡,讓我們收到心,成為心法。我要告訴各位同奮:在性竅裡面有三個結構–下視丘、松果體、腦下垂體,連成一體,下視丘重要的功能是發號司令,透過松果體影響腦下垂體,發揮心性的功用,成為心法的關鍵。當然天人炁功的能量是來自先天炁、來自無形,但接引源源緜緜的先天能量是發自於心,運化此一先天能量是來自心,轉動此一先天能量亦自於心,「心炁相志」。我們研討天人炁功,基本原則在萬法唯心,這個心是道心,所以師尊告訴我們不可以藉道歛財,不可以藉由天人炁功收取報酬,才是試煉道心的心法修持,我非常誠懇的提出我自己的想法與體悟,請大家共同思考!祝天人炁功研討會成功!